文学分析（Literary analysis）是一种基于观点的文章，它在许多方面类似于一种论证。它剖析小说、戏剧、短篇故事或诗歌等文学作品中的各个元素 （如人物、情节和结构、背景、叙事视角、基调和意象），思考作者是如何利用这元素来创造某种效果、从而影响作品整体的。学生针对自己的思考，提出一个清晰、可辩的观点，然后用作品中的证据、通过推理和分析来支持这个的观点。文学分析的目的在于让读者理解整部文学作品并更深入地欣赏这部作品。

从学业要求的角度来讲，高中阶段文学教育的目的是：从以内容为导向的阅读（谁、什么、何时、何地、为什么）到以形式为导向的阅读（上述要素是如何表现的、使用了哪些表现手法、甚至对“为什么”背后原因的推测）的转换。而文学分析课程正是以形式为导向的课程。鉴于此，文学分析课程是美国高中英语文学课程的必修内容，也是国内许多国际学校高中英语课与语文课的必修内容。因此，在高中阶段、甚至在初中高年级时，学习文学分析写作就尤为重要。

文学分析分为五大类型：精读型分析、背景型分析、比较型分析、文学理论型分析以及应用型分析。

一篇比较型的文学分析论文要求你在两个或多个元素之间找出相似之处（或明显的差异）。大多数情况下，比较的对象是两篇（或多篇）不同的文学作品，但也有可能比较的是不同的作者、体裁、文学时期、甚至同一篇作品中的不同段落或不同人物角色。目标是在比较的基础上建立联系并得出结论。也就是说，你必须就你正在比较的东西提出一个论题（thesis）。这一论题将是你比较的产物。这个论题还要回答一个更概括的问题：“为什么将这些作品（作者、时期）放在一起阅读、并仔细对比研究？”“我们能从这些异同中学到什么？”“这些异同如何帮助我们更充分地理解作品？

怎么分析文学作品成就？

分析文学作品成就，主要是以下几个方面。

一是主题是否深刻，二是人物形象是否鲜明，三是故事情节是否引人入胜，四是语言是否流畅准确等。

怎么全面的分析一部文学作品？

不管中外文都是类似的,我们小时候经常说时间地点人物等就是这个意思.对一部文学作品进行分析,可以层层第进,步步分析.
首先我们经常看到的是刚才提到的几个部分,也是它的表层分析:时间地点人物事件等等.这一部分很简单,不用多说.但是如果是外国作品，由于文化的隔膜可能要努力一下咯.
第二步,是对文章思想的分析.我认为任何一篇文章的写作都带有作者的影子,因此要全方位多角度的去分析深挖包含在文章文字下面的思想.这一部分是要通过大量的阅读和查阅资料来进行的.如果遇到意识流的文章就更难懂了.要学会体味作者深藏其中的意义.
最后,任何的作品都有其意义所在(现实意义).因此要看到它对现实的作用对实际的影响.
这是我对文章分析的一般步骤,呵呵,多提意见,大家讨论.

一般对文学作品进行分析，有哪些意义

阅读经典文学作品中人物形象首先培养的是我们对人物形象的理解能力。经典为什么称之为经典？当然是因为它们都有存在的价值，那些带着作者感情的精灵~比如鲁迅笔下的祥林嫂、阿q那都是病态社会中极具代表性的人物。或许在小说中，有些人物只是在无中生有的~但是作者创造它们的意义在于那些人物、那些特定时期特定的心理都是反映社会的、都是社会的缩影。我觉得经典作品应该是有现实意义的，它们或许不真实，比如阿巴贡、葛朗台……但是以这样极强的人物形象反映社会现实，为后人的研究也提供了很多线索^^^