刘连寿：从事理论物理的研究。提出层子模型的协变场论计算方法和“平移不变的口袋模型”均获成果。1983年与联邦德国学者合作提出强子-强子非衍射散射的“三火球模型”，1985年获国家教委科技进步奖二等奖。著有《数学物理方法》、《理论物理简明教程》、译有《规范场的量子理论导引》。

科学家在20世纪提出的三种原子模型时间顺序

选D
a：1903年物理学家汤姆生(J.J. Thomson,1856-1940)提出了一个原子结构模型,人们把它叫做葡萄干蛋糕模型.
b：薛定谔在1926年提出了电子云模型
c：卢瑟福在1911年提出了行星模型

除了控制花器官发育的abc模型还有哪些关于花器官的学说

当花分生组织分化完成后，开始进行花器官原基的分化，科学家们目前已经克隆了拟南芥和金鱼草中控制花器官分化的基因，并据此提出了ABC模型学说。 通过遗传分析发现调控花器官形成的基因按功能可以划分为ABC三组，每一组基因均在相邻的花器官中发...

有谁知道关于控制花形态器官发生的各种学说

一、花芽分化
花芽分化 又称花器官的形成。
包括花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程。
有些植物花芽分化所要求的条件与花的发端所要求的条件是一致的，有些则不一致。

(一)形态变化



图 16 苍耳接受短日照诱导后生长锥的变化
图中数字为发育阶段。0 阶段为营养生长时的茎尖 

(二)生理生化变化

顶端分生组织形态上的变化之前或同时，在分生组织内部即发生着复杂的生理生化变化。
RNA合成
蛋白质的含量增加 总蛋白 组蛋白 淀粉积累
已发现了多种参与成花调控的基因。

(三)花器官形成的条件

在植物的成花过程中，花的诱导和花的器官形成是两个紧密相连但不同的过程。
当植株在适宜的条件下完成了花诱导后，在花器官的形成及开花过程中，还需要其他一些合适的条件 ，来保障植物完
成花过程而开花。
1.环境因子
充足的光照，适宜的温度，良好的供水和科学的施肥。
光：
对花器官形成影响最大。
在自然条件下，光照时间越长，光照愈充足，形成的有机物越多，越有利于开花。
在花器官中，雄蕊发育对光强较敏感。
小麦花药发育处于花粉母细胞形成的前夕，遮光处理72h，花粉全部败育。
光敏核不育水稻 ：
晚粳水稻农垦58及其突变体“农垦58s”
短日照不仅在诱导开花中起决定性作用，在诱导期之后对花本身的发育依然起着促进作用。
长日照则相反，对农垦58与58s花器官分化和花的发育起阻抑作用。
温度：
相对较偏高的温度有利于花器官发育过程的顺利进行。
温度过高或过低不利花器官的形成。
水稻 在稍偏高的温度下稻穗分化过程明显缩短
在低温下则延缓甚至中途停止。
在减数分裂时期，如遇17℃～20℃以下的低温，则花粉母细胞被损坏，进行异常的分裂。
绒毡层细胞肿胀肥大， 不能把养料输送给花粉粒，使花粉粒发育不正常。
“倒春寒”主要是减数分裂时期，受到低温的危害，影响到花器官的分化。
水分：
对水分特别敏感期：
雌雄蕊分化期 、花粉母细胞、胚囊母细胞减数分裂期
如果水分缺乏，将会造成幼穗分化延迟，并引起颖花退化。
矿质营养：
氮肥不足，缺少花芽分化所需的蛋白质，造成花芽分化缓慢而且花少；
氮肥过多 ，则造成贪青徒长，使花芽分化受阻。
花芽分化期，应保证充足适量的氮肥，再配以磷肥和钾肥、微量元素锰、钼等，可使花芽分化加快，花数增多。
2.碳氮比(C/N)学说
20世纪初克莱布斯(G.Klebs )通过大量试验认为，对开花起决定性作用的不是碳水化合物和含氮化合物的绝对量，而
是其比例。
他提出了碳氮比(C/N)学说，C为碳水化合物，N为可利用的含氮化合物，当植物体内C/N比值高时，有利于生殖体的形
成，促进开花；反之，有利于营养生长，延迟开花。
C/N比学说 与农林生产实践中的很多措施相吻合。
果树栽培上 移植 修剪树根
环割 绞缢树干
在作物栽培上 ，施用大量N肥，提高以茎、叶为收获物的产量。
C/N比学说 只适宜长日照植物和某些日中性植物的开花，对短日照植物如菊花、大豆等的开花则不适宜。
C/N比学说 不能解释开花的本质，它不是诱导植物开花的理论，但对控制花芽分化有重要作用。
3.内源激素对花芽分化的调控
 IAA、CTKs、ABA和乙烯，对果树花芽的分化有促进作用。
GAs可抑制一些果树花芽分化，促进短日植物苍耳、菊花以及麝香石竹等植物花芽的分化。

二、植物的性别分化

花器官发生与发育的基因调控

研究花发育的模式植物----拟南芥和金鱼草
特点：
形态个体小，生长周期快，种子多，形态结构简单，基因组小等。
同源异型
拟南芥和金鱼草已有大量的突变体，其形态和性状发生了改变，致使花的花瓣和雄蕊等出现在本不该出现的部
位，花的某一器官 变成另一器官(如花瓣变成拟心皮)。这种遗传变异现象称为同源异型。
同源异型(hotneotic)
指在正常情况下，属性相同的分生组织 ，由于发生变异， 最后生成不同的器官或组织。
同源异型突变
泛指分生组织不正常发育，产生异位的器官或组织。
同源异型基因(homeetic gene)
-------控制同源异型化的基因
例如：金鱼草的一个同源异型基因Deficiehs ( Def )发生突变，花瓣原基不正常发育形成萼片；雄蕊原基不正常发
育形成子房，最终突变体的花没有花瓣和雄蕊，具有2层萼片以及多个子房。
花器官发育的ABC模型 (Coen等，1991)典型的花器官从外到内应具有花萼、花瓣、雄蕊、心皮四轮基本结构。
控制花四轮基本结构的基因按功能，可划分为ABC三大组：
A组基因控制第1、2轮花器官的发育，其功能丧失会使第1轮萼片变成心皮，第2轮花瓣变成雄蕊；
B组基因控制第2、3轮花器官发育，其功能丧失会使第2轮花瓣变成萼片，第3轮雄蕊变成心皮；
C组基因控制第3、4轮花器官发育，其功能丧失会使第3轮雄蕊变成花瓣，第4轮心皮变成萼片。
花的4轮结构花萼、花瓣、雄蕊和心皮 ，分别由A、AB、B C、C组基因决定。