1923年英国数学家哲学家伯特兰罗素说是什么修辞手法?

bdqnwqk1个月前学者9

对比修辞手法。


“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”出自《呼风唤雨的世纪》,哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”


以往就是指已经过去的,以往的任何时代就是指罗素说这句话时之前的任何时代。这句话要表达的意思是科学使我们这个时代“空前”的不同。


人类呼风唤雨靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。


1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:"归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十年后,这段话依然适用。


回顾20世纪的百年历程,科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在人类文明史的又一个千年到来之际,现代科学技术必将在人类社会舞台上,创造一个又一个奇迹,极大地改变着我们的生活。

世界上最早使用谈话法的是孔子和苏格拉底吗?

是。

谈话法在心理咨询中又称会谈法,是心理咨询师通过与求助者面对面的谈话,口头信息的沟通过程中了解对象心理状态的方法。

谈话法是最古老的教学方法之一。中国古代教育家孔丘就常用富有启发性的谈话法进行教学。他主张教学要“循循善诱”,运用“叩其两端”的追问的方法,从事物的正反两个方面去寻求知识。他还鼓励学生提出问题,对于能提出深刻问题的学生常给予褒奖,并公开表示向学生学习。

古希腊哲学家苏格拉底也善于运用谈话问答的方法。他并不直接传授知识和经验。而是提出问题,激发学生本人寻求正确的答案;当学生提出问题或做了错误的回答之后,他也不直接进行纠正,而是提出补充问题,把学生进一步引向谬误,然后促使他认识与改正错误。这种方法被后世称为苏格拉底法。

提喻和借代的区别?

首先,比喻:本体和喻体必定有共同的特征和类似点。

借代:本体和借体的关系——因语境表达的需要,不用本体事物,而改换与本体相关的事物代替。

一个是有共同特征,一个仅仅是相互有关联

另外从修辞的目的来看:

比喻:赋予语言艺术性,便于让读者理解作者所写事物的特点,并借此理解作者想要表达的情感

借代:为了表达的委婉,或是增添讽刺,或是丰富内涵,有时也是基于格律的需要

总的来说,比喻总能够给人以直观的感受,揣摩出别样的情感。而借代除了有时会表示反语讽刺,一般不会带有多少情感的(一般借代也就是抽象具现化、事物抽象化、部分代整体、整体带部分等等)

可能有点乱,但古文看得多了也就明白了,祝学业有成!

倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是?

西方理性主义创始人,倡导以(数学)为基础的唯理论的演绎法的学者是(笛卡尔)。

笛卡尔,1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷拉海(现改名为笛卡尔以纪念这位伟人),1650年2月11日逝世于瑞典斯德哥尔摩。

笛卡尔是法国著名的哲学家、物理学家、数学家、神学家,笛卡尔对现代数学的发展做出了重要的贡献,因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。

笛卡尔是二元论的代表,留下名言“思考是唯一确定的存在”,提出了“普遍怀疑”的主张,是欧洲近代哲学的奠基人之一,黑格尔称笛卡尔为“现代哲学之父”。