新月派。
新月派诗歌提倡新格律诗，主张理性节制情感，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。
新月派诗歌坚持的仍是超功利的、自我表现的、贵族化的纯诗的立场，讲求本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严，但诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
新月派诗歌在节奏上，需求韵节，在键锁的关联中，需要最密切的接合，就是意义上也必须遵守合律的进展。



扩展资料：
新月派的“三美”原则：
新月派的新诗主张，闻一多提出了“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。
在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。具体而言：
（1）“音乐美”强调“有音尺、有平仄，有韵脚”
（2）“绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。
（3）“建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐”。其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。

历史：材料一：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。材料二：诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。。。。。上述两则材料是哪位思想家的观点？该思想家提出了怎样的主张？主张当时有什么意义？

董仲舒 、

提出了 罢黜百家，独尊儒术

意义 儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型，而作为一种成熟的制度亦同样成为定型；是他完成了专制政治结构的基本工程，所谓“内圣外王”，刚柔相济，人治社会的政治理想第一次因为有了一套完备的仕进制度而得以确立；是他使得大家族的生活方式成为一个社会牢固、安定的势力，并进一步推而广之，最终使之成为整个宗法制国家的基础。

关羽曾提出要从荆州到四川与马超比武，诸葛亮给关羽写了一封信：马超等人只能与张飞等人为伍，怎能与你美髯公相比了？再说你担当镇守荆州的重任，如若有失，罪莫大焉。 关羽看完信后说：“孔明知我心也”就不在坚持比武了。 当时的情况关羽换成张飞，那诸葛亮如何劝说？ 如上所说的话，张飞不

荆州乃战略重地，必须要有以为主公充分信任并且很有能力的大将镇守。张将军镇守荆州正是主公对你的信任啊。
况且如果张将军回川，势必要与另一位将军交换职责。回川比武之后，张将军就只能留在成都，每日点军练兵，却是少了很多上战场的机会了

阅读下面的文字，完成问题。（选做题） 弯弯的月亮 袁炳发 　　（1）星子的老师是刚从师范学

1．一是星子包容多元思维与老师的一言堂对比：二是星子的多元思维与奶奶的教条单一对比：三是星子回答的“另类”与同学们回答的整齐划一对比；四是星子与学生们的对比；五是星子被否定与田菲的被肯定对比：六是田菲创新思维与同学们的从众单一思维对比。（意对即可）
2．（1）小说情节围绕着“弯弯的月亮像什么”这一核心问题而展开。
（2）这一问题的设置，缩短了时间跨度，使情节单纯，主题更集中鲜明；这个简单的问题却反映了深刻的主题：不要扼杀孩子的想象力，不能挫伤最宝贵的童心。（或：对当代死板教条钳制想象田径缺乏创新缺乏人性的教育模式的批判，或对应该教育的批判。）（意对即可）
3．否定的回答，老师与奶奶的否定回答挫伤了星子的自信心和积极性（使星子变得沉默，不敢提出自己的见解。），而星子的肯定回答，肯定的结果是成就了一位作家。作者借此说明了呵护孩子的想象力的重要性，想象力是科学和艺术产生的源头，它代表着人类的未来。作者借此呼吁我们的教育要多点像星子富有创造性且善于保护孩子创造性的教师。（言之有理即可）