英国大学的诞生

中世纪时期，英国包括欧洲的一些其他国家，教学活动都是通过组织类似于手工艺人的行会来进行的。学生教师相互组成学习、研究的联合学会，这就是早期中世纪大学的雏形。

英国大学的诞生脱离不了社会，所以在一定程度上会受到宗教文化、政治经济、王权贵族等关系的影响。

1.宗教的影响

英国是基督教国家。早期中世纪文化的传承主要依靠于教会建立的修道院，修道院既是传教的场所也是教育的场所。它吸引了大批包括英国在内的欧洲各处学者来此学习。在进行学习交流的同时也促进了基督教的推广，同时也加快了各地修道院的建立。

公元11世纪，罗马教皇势力不断扩大，修道士们逐渐拥有了社会地位和财富，这使得他们变得世俗和堕落，同时也使得基督教的精神和思想传承逐渐衰败。因此，在这种情况下人们迫切渴望探求新知与新思想。在社会各界的推动下大学产生了。

2.贵族影响

提到英国我们常常会想到绅士，这是因为英国自古以来就是一个崇尚贵族的国家，而贵族不仅意味着高贵的血统还意味着接受过良好的教育、拥有良好的教养。英国王室对贵族实行分封制，将权力下放给各贵族，王室和贵族双方形成了一种保护与制约并存的关系，而这种关系影响了中世纪英国大学的发展，使其高度自治化。

十四、十五世纪，英国开始过渡到资本主义社会，国家生产力水平提高使得人口大大增加，人们对于教育的需求也在不断增长，由此大学生的数量也在持续扩大。这更催发了英国大学的创建与发展，从而使教师这个行业得到了迅速的壮大。

教师的收入来源

英国中世纪的大学讲师大都是来自西欧的知识分子，这些大学教师与我们现在所熟知的大学教师不同。中世纪大多数的大学教师是流动性的，他们不会一直待在一个岗位上，也不隶属于某一大学，大部分人只会在某一阶段在某一大学中担任讲师，可能他心血来潮或者出于某种不知名的原因很快就会换另一份工作，由此也可以看出英国中世纪大学教师的高度自由性。

那么，英国中世纪大学教师的收入来源究竟是怎样的呢？它取决于下面几点。

1. 固定薪资的形成

中世纪初期，教师的收入主要依靠于学生的学费，因此一堂课的质量好坏，吸引学生数量的多少也就成了增加收入的关键。当时，并没有固定的教学场所，师生的教学场所只能靠租借或是捐赠。教师这个职位并不能有稳定的薪资保障，以至于导致大量教师流失。

在这种情况下教师逐渐减少，但是学生的数量却不断增长，教师的职业开始供不应求，十三世纪之后，随着社会对于知识和人才的需求，国家开始重视大学的发展，重视教师这个职业，因此从这时开始，教师的收入不用只依赖于学生的学费，还可以获得年薪。

虽然在中世纪早期，这种固定薪资制度才初见雏形，只有屈指可数的教授可以获得这份薪酬，但随着社会逐渐意识到固定的薪资对于大学的发展前景的重要影响，这种固定薪资制度开始趋向成熟，到了十六世纪，固定的薪资制度已经在欧洲已经普遍存在。

2.教师的额外收入

中世纪早期，大学与教会关系密切，教会引导大学向独立成熟的方向发展，并提供给学校无偿的捐助。可以说，英国大学的发展离不开教会的帮助。

大学教师也会通过收取学生的注册费、考试费来保障收入。十四世纪末，进入大学学习的学生中有许多都是贵族子弟，而大学的收入也开始依赖于这些贵族的捐赠。

中世纪时，法学教授在教师中地位最高，他们可以担任法院的高等职务，给人提供法律咨询等收费服务。

教师在校内不仅仅可以讲授知识，同时他们也可以担任一些学校内的职务——像是图书管理员、学校委员会成员、院长等等来获得教学活动之外的额外收入，而这笔收入也是很可观的。

同时随着教师地位的不断提高，大学在社会上的地位不断显示，大学还拥有王室政府赋予的税收豁免权、司法豁免权等等。这在一定程度上避免了大学内部不必要的支出。

总结

从一个国家高等教育的发展水平上我们可以看出该国的国力和底蕴。英国拥有悠久的高等教育历史，培养出的人才灿若星辰，在今天依旧让其他国家难以望其项背。

纵观历史我们会发现，人类对于知识的渴望，社会对于人才的渴望是与日俱增的，这种对于教育的需求会随着社会经济的发展愈发强烈。因此教育的革新、教育的进步将会是必然的趋势，也会是永恒的话题。而教师是教学活动中更为重要的一环。社会只有重视教师，保障教师的薪资待遇和社会地位才会推动教育发展，才能催生出更多的优秀教师，才会培养出更多为社会所用的高级人才。