《窗边的小豆豆》是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，它不是一部杜撰的小说，这是作者的亲身经历，记录了她上小学时的一段生活。当我读这篇作品的时候，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩，没有有色的褒贬，作者平实朴素的文风，小豆豆随心所欲的流露，巴学园里亲切，随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

 

什么是“欣赏性阅读”？

欣赏性阅读是一种审美阅读，即从文学作品中获得赏心悦目的美感。它也是进行审美评价的阅读活动。义务教育“语文课程标准”对欣赏性阅读的总要求是：“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”具体要求是“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；

请以学过的一篇小说为例，谈谈应该怎样欣赏小说

从体裁、题材、创意、情节、前后呼应、寓意、人物性格等进行欣赏分析，可全面讲解也可以选其一二进行深入分析。
如祥林嫂可通过她一个人的幸福悲哀延伸至时代女性和家庭关系、社会关系的状态，字数可长可短；
边城可以从当地的环境着手，也可以从人物性格着手。环境可仅延伸至当地的地理环境风貌、风土人情等，也可以进一步以环境渲染故事情节的发生、发展进行欣赏。

以上是从学生考试和文学延伸考虑，如果只是纯粹个人欣赏或爱好或大学那种宽松的论文的话那就天马行空了，你可以分析一篇小说中出现的食物从而延展开一篇美食制作、起源的文，随便找到一个点都可以写个千八百字。