在现代人的印象里，一看到印度就会想到：犯罪率极高，人口众多，女性地位低下，卫生条件差等等。

诚然，现在的印度，在各方面的发展都明显落后中国，可是在几千年前，作为和中国一样的世界四大文明古国，当时的印度可是极其强大的，以至于印度学者还曾夸下海口：中国至少要30年才能赶得上印度！

但是历史告诉印度人，这个差距不到10年中国就赶上了。是什么样的形势变迁，让一度强盛的印度落寞了呢？

一、早在公元前2500-1500之间，印度河文明就已经兴起，当时的雅利安人战胜了当地的土著人，在印度河建立奴隶制国家，种姓制度开始，之后的婆罗门教帮助这些雅利安人统一印度。

在孔雀王朝时期，印度的政治、经济、军事都达到了鼎盛时期，出土的许多文物、化石都直观的为现代人展示了当时印度不一般的繁荣昌盛。

到了中世界，印度开始分化出了许多小国，政治统一受到威胁，之后英国的科技植入导致印度政府被英国控制，莫卧儿帝国倒塌之后，在1757年，印度正式沦为英国殖民地。

根印度科学家称，试管婴儿在摩诃婆罗多时代就开始存在，飞机更是在罗摩衍那时代就有，可以说印度的科技发展曾是地球上最耀眼的一枚。

我国在改革开放初期，电子芯片的引入也需要印度提供，并且当时中国还只是印度眼里的“加工厂”。所以，曾经的印度在科技上一直领先于中国。

二、二战结束后，英国的实力大不如前，对于之前扩张侵略获得的土地，管理上也越来越力不从心。而印度内部也在努力反抗英国的殖民统治，终于在1947年，英国无奈结束了对印度的殖民统治，印度宣告独立。

之后印度内部因为政治统治原因也有一段时间的混战，但是最后倾向于的党派，让印度开始模仿苏联，并且取得了极大成效，通过第三次印巴战争的胜利，更加坚定了印度政府的影响力。

到了20世纪初期，印度俨然成为世界经济主体的新星，在世界上的地位不可同日而语。

而这一切也让印度开始出现了高傲的姿态，印度地广人多，在战争年代，印度可以说是处于绝好的优势，但是一旦战火消停，印度的问题就尖锐的暴露出来。印度对中国一直是不怎么友好的状态，这让两国之间的政治问题更加敏锐。

上世纪五十年代，印度就因为边界领土问题和中国产生了多次摩擦，虽然中国政府多次正面警告，表示为了世界和平不希望和印度之间发生冲突。但是印度一直以来的好战因子并没有消停，不时的制造一些国际舆论让中国被动。

在这种情况下，中国没有继续隐忍，而是对印度军队发起了猛烈攻击，印度军队不堪一击，最后退出了边界之争，但是对于中国的敌意和轻视一直都没有消除。

三、印度的电子信息发展在20世纪初达到了顶峰，当时中国的芯片大部分依赖印度，印度在中国的贸易额巨大。

而当时中国刚刚开始改革开放，百废待兴，在科技上的发展自然落后于印度，所以印度学者才会说中国要30年才能赶得上印度。

但是不到十年的时间，中国就已经超过印度，并且一路飞速发展，远远将印度甩在了身后，反观印度，却是一片荒芜。

印度现在的基础设施非常差，不仅城市的基础设施、水电都无法达到人们生活的正常要求，而且连基础的交通设施都没有。印度交通之差，在全世界已经出名。印度人民出行，火车极度超载。

人们出行不便，自然无法实现经济上的发展，所以，在印度生活的百姓幸福指数还是偏低的。

而且印度的卫生条件极差，作为世界文明古国之一，旅游业一度是支撑起印度经济的一大支柱。可是印度由于基础设施差，卫生条件极端低下，这些也让许多想去印度旅游的人们望而却步。

反观现在的中国，基础设施发达，教育制度完善，工业改革成功，军事发展强大，人民生活水平得到了极大提升，综合实力在发展中国家遥遥领先。

四、印度的止步不前，其实从许多方面都可以看出来。

1、

教育制度的不公平

在印度，想要获得好的学习条件，除了钱以外，还需要有较高的地位。在印度，高等教育已经成了社会上层人群的专利。

从电影《摔跤吧，爸爸》中我们就可以发现，一个孩子想要接受教育，通过知识来改变自己的命运，在印度是难上加难。

印度的教育问题由来已久，最新的印度教育状况分析报告中显示，通过对印度目前受教育儿童的抽查检验中发现，还不到44%的八年级孩子懂得简单的数学运算，50%的五年级儿童仅能读懂二年级的课文。

基础教育如此之差，让大部分的孩子在小学毕业之后，就无法再接受中等教育，导致了印度民族整体的文化素质低，这样的状况如何能够通过科技知识来提升印度的国民发展？

2、

职业发展受限

在印度，高收入、福利好的职位都是富人区的人们专享受的，因为他们当中大部分人不仅受到了高等教育，而且很多都出国留学，大部分的印度百姓却很少有这样的机遇。

可是这些在好位置上的富人们，并不能真的为印度发展做出多大贡献，据媒体分析，印度有一批不能辞掉的教师队伍，他们每年有一半的时间是休息不上课的，而印度还有大约一百万个空着的教学岗位。

而印度政府却更愿意把钱投到福利和有回扣的项目上，不管贫穷家的孩子是否能享受到免费的教育。

在印度大学里面，大概有100个教师是不真正参与授业的，但是国家必须要支付高昂的薪资，而教师数量严重空缺却一直没有办法弥补。

同样的，在其他重要领域也存在这样的问题。这种社会问题导致了印度在许多领域都极度缺乏人才，也使得印度曾经辉煌一时的电子技术出现了颓废趋势。

不得不说的是，印度如果不改进现在的教育制度，平衡阶级之间的差距，那么印度终将会继续落后于中国，两国之间的差距也会越来越大。