一、人文科学优点

学生学人文学科的好处是：磨练学生的创造力、提高学生的社交技能、帮助学生了解技术、科学和医学的影响、更加靠近“国际化”

1.磨练学生的创造力：学习人文学科可以帮助学生更好更清晰地理解事物。例如，当学生看一张画，你可能会对自己想“这只是一块画”，但通过研究人文，学生将能够欣赏的绘画是什么，可以看到通过创建和绘画的多少方面可能有深远的意义。人文学科将帮助学生欣赏和发现世界上几乎所有事物的意义。此外，通过这个你将能够从随机的事情中找到灵感，这将帮助学生得到那些创造性细胞的颤动。

2、提高学生的社交技能：人文学科会帮助学生更好地理解事物，这其中也包括其他人。它将帮助你更好地理解书面语言和口语，提高你的沟通技巧！

3、帮助学生了解技术、科学和医学的影响：通过学习历史、哲学和文学，学生可以看到技术、科学和医学的发展有多快，它们在人们的生活中有多重要。从这里，学生将能够看到他们将在未来有什么样的影响，以及这三个方面如何与每件事物相一致，因为他们在各种层面上维持着每一个人的生活。这也将允许学生以一个更好的理解和更开放的心态进入这些领域。

4、更加靠近“国际化”：通过更好地理解外国文化和外语，学生会更容易与来自其他背景的人找到共同点。由于全球化变得越来越明显，随着文化和伦理的融合，人们的文化变得越来越相似，这显然更加重要。

二、人文科学缺点

现实困境

在当今这个失业率节节攀升、高校基金捐款不断减少的新时期，重新探讨人文学科在高科技社会中的意义已成为一件刻不容缓的事。历史的经验表明，经济的衰退往往将导致诸如语言学、文学、艺术、历史、文化研究、哲学和宗教等人文学科的高校入学人数减少。相关学者担心在当前的经济危机下，高校人文教育将受到最严重的冲击。

二十世纪的下半叶，随着越来越多的美国人进入大学接受教育，愿意献身人文事业的学生比例不断下滑。根据the American Academy of Arts & Sciences 公布的Humanities

Indicators Prototype显示，人文学科在学院学位中所占的比例不足六十年代中期至晚期顶峰时期的一半。他们统计了大约百分之八的学生（约有十一万），这是一个很稳定的比例。人文学科的学位比例低谷出现在八十年代早期的经济滞涨时期。

人文学科和精英中继续得到重视，但是在私立学校和其他学院间的分歧在不断扩大。Williams大学的名誉主席和思想史教授，Francis C. Oakley指出，一些大的州立学校经常拒绝希望报读人文学科的学生。而在华盛顿大学，最近几年有多达四分之一的学生没能接受一门人文学科的教育。

随着资金的收缩，人文学科也许会逐渐变回其上个世纪最初的状况，那时候只有极少一部分人进入大学——接受教育成为了富人的特权。

这或许很不幸但是我们无法避免，Kronman先生说。人文教育的本质——通过阅读伟大的文学和哲学作品而去“探究生命的意义”——也许会再次成为“人们无法承受的一种奢侈”。