奇琴·伊察的中心建筑是一座耸立于热带丛林空地中的巨大金字塔——库库尔坎金字塔。金字塔的设计数据具有天文学意义。底座呈正方形，阶梯分别朝向正北、正南、正东和正西，四周各有91层台阶，台阶和阶梯平台的数目分别代表一年的天数和月数；雕刻图案的52块石板象征玛雅历法中，52年为一轮回年，定位显然经过精心设计。

勒梅特对宇宙的描述后来被谁发展成热大爆炸宇宙学

你好，是乔治'加莫夫…他是美籍苏联宇宙学家、物理学家、理论学家，他是最早提出宇宙大爆炸理论的学者，勒梅特根据相对论描述的宇宙时空观而提出宇宙可能与牛顿的宇宙描述不同，它可能是有始有终的，但是当时他并没有提出宇宙是怎么来的…怎么诞生过程…这些都是后来加莫夫和他的同事团队研究提出的，希望我的回答能帮助你，祝你春节愉快…谢谢…

关于教育的起源问题，有哪些学说与观点？

你好：
（一）教育的神话起源说
这是人类关于教育起源的最古老的观点。这种观点认为：教育是神创造的。
（二）教育的生物起源说
他们认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
（三）教育的心理起源说
其实在学术界，这种观点被认为是对生物起源说的批判，他们认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
（四）教育的劳动起源说
也被称为“教育的社会起源说”，主要观点是：生产劳动是人类最基本的实践活动；教育起源于生产劳动过程中经验的传递；生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式。