别人都没有你自己清楚，解决这个问题或许不是什么难事。首先你认真分析一下，分数不高究竟不高到什么程度？原因是什么？你所谓物理基础好又如何体现的？找到原因很重要，准确找到原因，可以起到事半功倍的效果。然后根据原因再有针对性地采取措施，制定出你提升物理成绩的方案。

可能是你太过看重分数，考试时想着要考高分不能专心答题。要将分数看淡，考试时就只想着做题不要想其他的事，我以前也有过这种情况，后来看开了成绩也就上去了

可能是题做少了，题做多了就能熟悉各种题型，做起题来就能更快，考虑问题就能更全面，而且思考多了，记忆就能更深刻，考试就不会慌

一道高中物理力学题,求助!

  答：

本题应加上一个条件：V有足够大，使得物块一定能够滑出。

若把物块看作一个质点（即不考虑物块前边与后边的距离----似乎本题有这个意思？），选A。

若用公式进行详细分析，好像很复杂。但我确信选A是正确的。

【若不能把物块看作一个质点，即物块前边与后边的距离，或者说物块的的长度需要考虑的话，也许可能要选C。
  因为大摩擦力作用的距离越短，对物块滑出的影响就越小。而中间木块是作用距离最长的，应放摩擦力最小的木块。（如此选C是估计的，不确定是正确的）】

关于用公式进行分析的事情，是否可以这样考虑：

设物块的初速度为V，沿运动方向每个木块的长为S,加速度为a(以下讨论中，a为正值，与V方向相反，显然有 a1:a2:a3=1:2:3),滑过一个木块的时间为t

由 S=v*t-0。
  5*a*t^2 (其中，V可认为是每个木块上开始时的速度）

可解得 t=[V-√(V^2-2as)]/a （另一个根舍去了）

可看出，当V较大时，t随a的变化是很有限的，a增大1倍，t不会减小1倍（科学用词是降低一半），V越大，t随a的变化就越不显著了（这一点能看出来吧？）----就是说，把a大的木块放在前边，与a小的木块放在前边相比，t的变化（减小）不是显著的。
  而当V较小时，t随a的变化就会显著起来。所以把a小的木块放在最后时，t的变化（增大）会更要显著些。就是说，当顺序为CBA时，t的减小不显著而增大却显著，总的效果是时间要加长，这就是不应选CBA顺序的原因。那么反过来，选ABC顺序就应该是正确的了。
  

也许还有更简便更科学的分析方法，我也希望能得到赐教。

我可以举一个例子来说明。

例如，物块质量1Kg,按g=10计算，摩擦力分别为1N,2N,3N,加速度分别为1，,2，3【M/S2】，物块长为1m,那么，物块滑过3个木块消耗的动能为6J（克服摩擦力做的功，这和木块的摆放顺序无关），就是说，物块的最初动能必须不小于6J，不妨设V=4【m/S】，这样其动能为8J，满足要求。
  （可以看出，我提出V要有足够大是有道理的，就是说，V的大小要使得其动能不小于滑出过程中克服摩擦力所做的功。）

按此条件计算，顺序为ABC时，总时间为0。94秒；顺序为CBA时，总时间为1。09秒。说明我上述的结论是正确的。

。

我选A。因为物体是从0，开始加速，所以摩擦力越小，时间最短。

选A是对的,我在附件中作了计算的例子.只是计算对解选择题是不利的.

选B。

先走摩擦力大的，最后走小的，这样有加速度。