我是一名初三语文教师是班主任，我分享一下我的经验，首先观点明确：不需要那样做，原因如下

1明显这是不相信孩子，孩子内心是抗拒的，本来压力就大，我的家长有这样做的，孩子最后都不想读书了，我知道后和孩子承诺，我来和家长沟通，一定不那样了。

2你给对答案之后呢？给讲吗？我都不给自己的孩子讲题，我告诉他，你不会的标注上课认真听讲，再不会就单独问老师或者同学，家长为什么要做老师的活呢？用爱陪伴，做好经济后勤保障就可以了。

3我的学生答案从来都是放在孩子们手里，我说你们喜欢欺骗自己那就抄，但是这样的作业不要交给我，浪费时间，所以孩子们都不看，初三毕业是为了读高中吧？要给孩子空间锻炼自学能力，自己对答案也是一种能力，很明显你不相信孩子，这个理念最大的错误，我的学生说最讨厌父母的不相信，祝你好运！

我当年上学的时候。经常我们发下的练习册答案已经被老师给撕下了。所以那个时候想抄答案是不可能的。如果所有的体现而做出结果，只有通过自己的努力一步一步的做出来。

孩子不愿意，你把答案没收，原因就是他不方便核对，其实在孩子的内心当中，他希望他呈现的所有的结果不会给家长，给老师的都是好的一面，都是准确的，有的孩子不排除他想要自己核对下自己做的是否准确，如果有雾的话，那么在更正了之后才把这些结果给家长和老师，也不可否认的是有一部分孩子是不会做，是真的抄答案的，因为这个天性是改变不了的，这是人的天性使然。

据提到你自己的孩子应该怎么办呢？你可以观察一下他是哪种情况，是把不会做的再核对一遍之后再更正过来，还是不会做的直接抄答案，孩子做没做，做的怎么样？家长对一遍答案就能出来结果。

如果孩子是抄答案了，告诉他这么信任你，你竟然抄答案，那我们还有做的必要么。再有一次直接拿走答案。

如果孩子真是核对答案，那就选择信任吧！毕竟家长信任是孩子最大的欣慰。

人教版八年级上册物理基础训练答案

酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身,
怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人,
沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春.
今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神.