系列一：费恩曼物理学讲义；
系列二：伯克利物理学教程；
系列三：赵凯华编写的新概念物理学教程；
系列四：北京大学物理学丛书；；
系列五：朗道系列物理学教材；
系列六：泡利物理学讲义；
系列七：现代物理基础丛书；
等等。

学习物理的书籍有哪些推荐？

1.《力学》舒幼生

国内最好的普通力学教材之一。习题非常好(难度为物理竞赛的难度，所以选择的时候需要注意，如果仅仅为了提高物理思想，那么这本书的习题可以不刷，但是这本书也可惜了，如果觉得题目太难，先做做A组再说)，可以配合习题指南来刷。

2.《新概念物理学教程》赵凯华

其中的力学和电磁学为国内最好的教程之一，但是不妨碍买全套来进行收藏，赵凯华先生写的普通物理学教程算是教材当中对于物理思维的提升最有帮助的一本书之一了(可能你会想到费曼的讲义，但是费曼的讲义其实并不是那么好理解，或者说初学者其实并不容易收获很多，而且这本书的编排也并不完全是按照普通物理学来的)。课后思考题必做，习题就没有显得特别难了。总之，这套书和小蓝皮当中的普通物理学相比相比(小蓝皮的普通物理学更加中规中矩，虽然小蓝皮当中收录了赵凯华的《电磁学》，但是这个电磁学为第三版，赵先生在前言中也交代了这本书为比较标准教材)，更好地容易拓展视野(总之这套书是我唯一一套希望一直带在身边的普通物理学书籍)。

3.《原子物理学》杨福家

虽然原子物理学在普通物理学当中是最「水」也算比较杂乱的一门课程，是一门主要讲旧量子论的科学，从玻尔一直到量子力学初步，但是杨福家这本书还是可以把这门学科讲得比较通俗易懂，对于物理学基础较好的高中生都可以学会其中很多章节(这门课程我觉得没必要学得太深，早点去学四大力学吧)。

4.《理论力学简明教程》周乐柱

四大力学基本上不大想推荐国内的教程，但是这本书作为四大力学的起点，也就是第一本书入门书。可能很多人不能马上习惯理论物理与普通物理学之间的gap，那就通过这本书来实现吧。这本书比较薄，全书200页左右，理论力学当中的经典都涵盖了(其实很多初学者经常买错买到工科版本的理论力学……以后只要打开目录，发现第二章如果还没有开始拉格朗日力学的而是继续讲牛顿力学，则可以换书了)并且习题都有详细解答，比较适合初学者。

5.《数学分析新讲》张筑生

这套书一共三本，当然都比较薄，全书难度不高，比较适合初学者(后期你上rudin，你上zorich，你上各种高大上的书都没问题)，作为非数的同学，首先学习这本数学分析会感到并没有和高等数学差太远，rudin的书作为非数专业的学生来说，就比较难接受了。当然，这本书的最主要的问题是没有习题，对于非数的学生来说，刷吉米多维奇的书就好了，数学类的习题(谢慧民(寒假准备刷)，周民强，裴礼文，徐森林等)，对于非数的同学来说，如果不是十分感兴趣可以不刷。

ps：以上都是目前读过的比较好的教程，如果有更新，自己慢慢补吧。

现代物理学是不是停滞或者到了瓶颈期？为什么？难道之前的基础理论真的有问题吗？

经典力学是研究物质的理想物理学。然而，宇宙是一个有机整体，其除了含有作为物理对象的物质之外，还拥有作为物理背景的空间。正是由于空间的存在，物质的行为受到了限制?，而且使不同的物质之间建立起了相互的联系。

在宏观的范围内，空间效应是可以忽略不计的。因而，经典力学可以只描述物质的行为与变化。

然而，当人的认识超出了宏观范围，进入了高速领域、宇观领域和微观领域，空间效应便显现了出来，使宇宙与经典力学产生出了较大的差异。

比如，物质的速度受到了空间的限制?，不能随意增大；

比如，物质可以借助于空间使光线弯曲；

比如，各种不同的基本粒子都具有波动性。

于是，描述不同领域关于空间效应的理论便应运而生了。狭义相对论、广义相对论和量子力学分别是上述三个领域关于空间效应的局部理论。

人类的认识，在逻辑上有两种不同的方法。其一是归纳法，由此产生的理论是唯象型理论；其二是演绎法，根据该法产生的理论为构建型理论。

唯象型理论建立了各种不同现象和实验的外在联系，其局限性则是没有提出具体的物理机制，使认识缺乏质的飞跃。

构建型理论则是通过提出假说，构建具体的物理机制，各种不同的现象只是该物理机制在不同极限情况下不同表现。

唯象型理论易建立，然而受到了质变的影响，不易发展；构建型理论则不易建立，却能使人类的认识得到真正的提高。

由于是初次接触空间效应，所以上述三个理论都只是唯象型理论，缺乏具体的物理机制。这些理论经过百年左右的发展，已经完成了它们的历史使命，应该让位于构建型理论。后者可以通过统一的物理机制，将各种不同领域的现象有机地联系起来。

然而，由于惯性的思维，由于根据唯象型理论产生的归纳的思维方式，使人们把过渡性的唯象型理论当作了认识的本身，拒绝探讨具体的物理机制。

如果问及为何光速不变？为何所有的微观粒子都具有波动性？为何空间会产生几何弯曲？得到的回答，要么认为如此刨根问底是没有物理意义的；要么则将上述现象归结为物体的内在属性。无论是哪一种回答，都阻断了认识的继续。

综上所述，现代物理学的进步意义，在于建立了它们各自领域关于空间效应的联系，它们的局限性则是在于没有建立统一的物理机制，将各种不同的现象归结为该机制在不同的极限情况下所产生的不同结果。

因此，要改变物理学的现状，走出唯象型理论的困境，需要我们进行格式塔转换。由唯象的格式塔转变为构建的格式塔，将我们认识的重心由作为物理对象的物质，转移到作为物理背景的空间。需要我们研究空间的构成及其与物质之间的相互关系。