现在大一都是书院教育，理工科的基础类课程差不多
数学系的有数学分析、高等代数、大学物理、解析几何、数学分析原理、普通物理实验等，还有通识教育和思想政治教育的一部分，看自己选课了
教材会发，想省钱的话，直接找师兄师姐，或者去二手书店买
建议，政治类的书，还不不要自己买，纯粹浪费钱。

同济大学2009年研究生入学考试 有机化学 专业的初试的考试科目是什么？

研究方向01 有机合成化学
02 物理有机化学
03 生物有机化学
初试科目
①101 政治理论
②201英语
③611 综合化学
④835 化学实验基础
参考书目611

1.《普通化学》，同济大学编，高等教育出版社，2004；

2.《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》（含仪器分析）、《物理化学》这四大基础化学的综合性大学通用教材（不 局限于某一套教材或某一个版本,但尽量选新版的）；

3. 现代化学文献初步知识的相关资料。

835 化学实验基础

1、《普通无机化学实验》(第二版),陈秉堄等编,同济大学出版社,2000

2、《分析化学原理》,吴性良、朱万森、马林编,化学工业出版社,2004

3、《物理化学实验》(第二版),复旦大学等编,高等教育出版社,1993

4、《有机化学实验》(第二版),兰州大学、复旦大学化学系有机化学教研室编,高等教育出版社,1994
复试备注复试科目 有机化学

复旦微电子考研

跨专业不看你学过什么，而看你目前专业的学科分类。一般是要求二级学科下的不算跨专业。举例说：管理学是一级学科，它下面的二级学科有公共管理类，管理科学与工程类，而公共管理下设专业有行政管理，土地资源管理等，管理科学工程下设工业工程，电子商务。那么如果你是行政管理专业本科，那么在报考公共管理下的任何硕士专业都不算跨专业，如果报考管理科学与工程类下的硕士点，则算是跨专业，尽管都是管理类，但是二级学科不同，也不行。但是呢，有的则可以跨，因为有些本科专业是两个学科的交叉学科。
你首先要搞清楚你目前本科专业是在哪个大类下，然后再看你欲报考专业是哪个大类。如果是同一二级学科下的，那就完全可以。如果同属一级学科下，也不一定就算跨专业，要看复旦大学怎么说。但是，有些专业即使是不同的一级学科下也不属于跨专业。比如工学下的电子信息工程和理学下的电子信息科学，这两个专业相互报，不跨专业。
因为你没说清楚你目前所学专业和你欲报考专业，只能以管理学专业为例说明。你可以花点时间搞清楚什么是一级学科，什么是二级学科。另外，如果你研究了，你现在所学专业和欲报考专业是同一二级学科，则不算跨专业。如果不是，你还需向你报考的复旦大学招生办咨询。

如何进行有效的物理实验教学

原发布者:龙源期刊网

摘要：作为一名物理教师，在教授学生物理知识过程中，如能正确地演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度。本文探讨从学生身边的生活经验和现象入手，培养学生实验观察能力；利用课堂小实验以及学生实验操作，激发学生创新思维；利用学生熟知的课堂小实验操作，让学生认识抽象的物理知识；充分利用现代技术手段创设实验情境，分化实验教学难点。
关键词：初中物理；实验；教学；有效
义务教育《初中物理课程标准》（2011年版）指出：“义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，提高分析问题和解决问题的能力。”物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理规律都是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。物理实验不仅包括教材上要求的学生实验和演示实验，还包括其它能让学生亲自动手或观察的实验。在教学中，物理实验不仅能激发学生的求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度。
既然物理实验在物理教学中占有如此重要的地位，那么我们在新课程下应如何开展有效的实验教学？下面结合自身的教学实践，谈谈几点看法。
一、从学生