1：祖冲之：南北朝时期人，他写了《缀术》一书，作为唐代国子监算学课本。祖冲之算出圆周率（π）的真值在3.1415926（朒数）和3.1415927（盈数）之间，相当于精确到小数第7位，成为当时世界上最先进的成就。这一纪录直到15世纪才由阿拉伯数学家卡西打破。 2：刘徽：《九章算术注》，最早提出了分数除法法则；最早给出最小公倍数的严格定义；最早应用小数；最早提出非平方数开方的近似值公式；最早提出负数的定义及加法法则；最早提出一次方程的定义及其完整解法；最早用无穷分割法证明了圆锥体的体积公式。经他注释的《九章算术》影响、支配中国古代数学的发展1000余年，成为东方数学的典范之一，在刘徽的《九章算术注》之后中国古代数学才真正形成了自己的理论体系。 3：秦九韶：系统地总结和发展了高次方程数值解法和一次同余组解法，提出了相当完备的“正负开方术”和“大衍求一术”，达到了当时世界数学的最高水平．著作《数书九章》，其中的大衍求一术、三斜求积术和秦九韶算法是具有世界意义的重要贡献。 4：商高：勾股定理的发现。 5：贾宪：创造了“贾宪三角”和增乘开方法，增乘开方法即求高次幂的正根法。目前中学数学中的混合除法，其原理和程序均与此相仿，增乘开方法比传统的方法整齐简捷、又更程序化，所以在开高次方时，尤其显出它的优越性，这个方法的提出要比欧洲数学家霍纳的结论早七百多年。
6：华罗庚：在数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多个复变数函数论、偏微分方程等很多领域都作出了卓越的贡献。他著有论文二百余篇、专著十本，成为美国科学院国外院士，法国南锡大学与香港中文大学荣誉博士。他的名字已进入美国华盛顿斯密司一宋尼博物馆，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今八十八个数学伟人之一。 7：陈省身：微分几何之父。结合微分几何与拓扑学的方法，完成了黎曼流形的高斯—博内一般形式和埃尔米特流形的示性类论．他首次应用纤维丛概念于微分几何的研究，引进了后来通称的陈氏示性类（简称陈类）．为大范围微分几何提供了不可缺少的工具．他引近的一些概念、方法和工具，已远远超过微分几何与拓扑学的范围，成为整个现代数学中的重要组成部分． 8：苏步青：被誉为数学王，主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究。他在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成果，在一般空间微分几何学、高维空间共轭理论、几何外型设计、计算机辅助几何设计等方面取得突出成就。 9：丘成桐：著名数学家。数学界最高荣誉菲尔兹奖得主之一。他在几何分析领域的贡献，在几何和物理的多个领域都产生的“深刻而引人注目的影响”。 10：杨乐：著名基础数学家。由于在函数模分布论、辐角分布论、正规族等方面的研究成果突出获得华罗庚数学奖。主要研究函数论中的整函数、亚纯函数的值分布理论。

全国小中高物理竞赛哪个好

你好，我并不明白你的意思，如果从“利”的角度讲，那么显然是高中比初中好，初中比小学好，毕竟高中竞赛涉及竞赛保送、自主招生名额、甚至高考加分，而初中、小学竞赛无非是玩玩。但如果从其他角度来比较，我认为，小学竞赛、初中竞赛比高中竞赛更有用，小学、初中，物理只是一个不算十分重要的科目，它的趣味性遮盖了它的难度，参加这些竞赛，有利于培养对物理的兴趣、了解科学世界、或者功利一点，为以后的物理学习打好基础，从而使学生建立一个科学的世界观，而高中竞赛，难度加大，而且漏洞百出，学生学竞赛已经成了拿奖的敲门砖，没几个学生真心喜欢物理竞赛，分数高是因为揣摩出题人的意图而非利用自然科学来解题，高中物理竞赛有很多偏离了正确的科学，做这些对于学生以后探求真理的热情是严重的打击。综上所述：想要考好大学，就好好学习高中物理竞赛，想要接近真正的科学，小学、初中一定要培养兴趣，尽量参加一些物理竞赛（其实算不上竞赛，没有什么奖励的竞赛没几个人参加），高中竞赛有兴趣也可以试试，但是无论如何，做题时都要保持疑问精神，认真考虑一下题目是否有问题，格物致知精神才是最重要的。希望答案对你有帮助。

这么说吧，不要认为我的话太过于理想主义，我也是高中生，今年刚刚毕业，我参加过高中物理竞赛并且拿奖，但是我从来不认为奖项有什么非常重要的作用，我热爱物理竞赛，我希望学到真正的科学，因此我总会对题目本身提出质疑，这或许没用吧——至少对高考没用，但是这是到了大学后必须拥有的精神