砖基础的工程量＝基础长度X基础的断面面积＝基础长度X墙基厚度X（基础高度+大放脚折加高度）

砖基础墙基厚度指的是基础主墙身的厚度，基础高度指的是室内地坪至基础底面的距离，大放脚折加高度可查表获得。

毛石基础的工程量＝基础长度X基础的断面面积式中 基础的长度——外墙按外墙中心线计算，内墙按内墙净长

初二物理多少分以上算基础扎实？

我是老刘 一个有着近20年工作经验的兼职物理老师拍，我来说一下 我的看法。

初中物理相对来说 还是比较简单的 如果说能够描述一位学生 她的基础比较不错的话 应该是这样 满分100分的话 应该要打85分左右。如果要求稍微高一点的话 应该要达到95分 这样在上高中的时候学习高中的 超高难度的物理的时候 才不会特别吃力。

现在是高一的上学期我辅导的同学们有很多都跟不上。也都是由于他们初中物理的基础打得不够牢的原因。如果同学们有物理方面的问题 可以随时联系我 我会给你们一些解答。

高中物理计算老是出错怎么解决？

你说提出的问题是方程列对了，解的过程总是出错！问题出在哪里？我认为无外乎理解、运算及单位换算出了问题而已！

1.高中物理问题，最重要的两个字就理解。理解有两层含义，一是对题目的理解与判断，对题的理解与判断牵扯到对概念和规律的理解！这一层理解不出问题，方程就列对了，说明对概念规律掌握了。下一层理解是对运算过程中的理解与把握，所谓分析问题和解决问题，都伴随着理解能力的发挥与应用。假如方程列对了，而总是解错，这样的问题出现，即分析问题到位了，解决问题不到位！所谓马虎其实是一种解决问题能力的欠缺，不知你是否同意我的观点？

当然，运算能力也伴随其中，运算能力有问题，也是多种多样，有的是书写凌乱，上下不对齐，自己就把自己搞晕了。有的是眼到心不到，心到手不到，本来想写个5，其结果写成一个3，自己还察觉不到有错误。所谓口误与手误，就指的是这类，即动手能力差，协调能力不强所造成的。

上图是书写凌乱的草稿纸

2.也有可能有一部分错误是单位换算出现了问题对于这一问题出现，我建议要养成一个良好的分析和解题习惯，其在阅读题目的同时就把单位画下来，提醒自己要注意到这存在单位换算问题，不能有遗漏或疏忽。一旦习惯养成了，ta就自觉的养成注意观察和化简单位问题！无需别人再提醒。

总之，在运算过程中出现的问题和错误，不能只简单地归咎于马虎二字，这里面存在着一个能力的欠缺问题，理解不到位问题，只能针对于哪方面出现的问题，酌情加以解决。

希望我的回答对你有所帮助。

谢谢邀请！

物理计算错误也分情况来校正，分别简单建议如下：

第一，如果用错规律，那是没听懂课，要重新学习了；

第二，如果规律选对，但推算错误，那问题出在初中，要专门练下代数运算；

第三，如果是数值运算错，问题出在小学，要想练下四则运算。

对症下药，药到病除！