我现在大学学的就是物理，给你点建议仅供参考，单说初中物理，我的建议是重基础，怎么个重法，背概念，就像小九九一样，我现在还能记得很多初中的物理概念原话，说得夸张些背的脱口而出的那种程度，其次是题海战术。很多人都说立刻是讲方法的，我承认，但那是在做研究时候，初中物理就那么点东西，多做点题就基本覆盖了，选题的时候最好找权威的。有详解那种。

在中学的学法还有些建议。是我看书，实践，还有老师等在高考之前总结的，关键词是兴趣，计划加总结，多思考，多看经典例题。重视课本上的黑体字。概念，学好后我发现，每一个字都有含义，没有一个词是废话。

最后就是兴趣，这是物理学界的泰斗爱因斯坦说的，也正是因为兴趣大学我选择了物理。关于你的问题，原子是由原子核和核外电子组成，原子核一般带正点，核外电子带负电。两者结合原子是中性的一般物体不带电，但就像初中物理中有一些物体摩擦起电，带负电就是因为在摩擦中带上了或者说吸来的另一个物体的电子，所以带负电。

可是一个负电的物体得到电子后是负电了，而丢失又为什么会是正电？这个问题是这样的原来带负电吸引电子后还是负电，丢失后成为正电可能是把原来的电子也带走了，这是一个前提条件想想原来物体带一个正电荷2个负电荷，显示负电，又来了个负电荷还是负电，但转移三个负电荷后不就是显示了一个负电。希望我的仓促的回答对你有帮助