以自己学化学的经验来说，化学是高中所有学科中最容易突飞猛进的学科了（个人是这个感觉，不知你们有没有同感），学好化学其实也不难，那就是看书，看化学课本，认认真真把课本看一遍，比什么辅导资料更加有用，毕竟书读百遍其义自见（不知道用的对不对，反正就大概这个意思）。第二个就是错题集要建立起来，很多回答里面都题到了错题集，但是错题集要如何建立呢，难道要把所有的题目全部摘抄进去么？ 当然不是了，所谓错题集是要取有代表性的题目而不是所有的错题，针对不同的错题，写上自己的思路，是恨详细的写出来，而不是一概而论，分析步骤，这样做的原因，为什么要这样做，而不能那样做，这些都是要想的。第三个就是把你每天遇到的化学方程式抄下来，积累起来每天看一遍，最后就是化学书每章后面我记得都有一些小知识，感觉很有意思，可以没事的时候当作课外书看。

高中物理就比较难搞一点，物理比较抽象一点，而且物理题目复杂多变，真是简直了，所以要学好物理就不能死记硬背，而是要明白其原理，这样可以一通百通，任由题目怎么变化，都能得心应手的处理。错题集肯定也是要有的。而且也是要写上自己的分析思路，最好就是当错题集积累到一定程度，可以从中取一部分题目组成一张试卷来检测一下自己。当然了物理的公式都有熟记才行，不要一紧张公式都忘记用哪个了，要临危不乱，不会写也得写个公式上去（公式很重要）。希望能帮到你。

高中物理和化学有一定的联系，高中物理、化学的知识框架初中物理、化学课本上基本上都有，但是很多学生初中物理、化学学习很好，但是到高中之后不适应了，跟不上了，学不会了，这是为什么呢？

这是因为高中物理、化学具备这样几个特点:一是高中知识是在初中知识基础上的拓展和延伸，初中很多知识只是一些简单知识，甚至是皮毛而已，也就是老师让记住就行，学生只知其然，而高中知识可以解决所以然的问题，是进一步深入探讨现象背后的本质原因的，所以学生会感觉更难一些，因为这涉及到理性思考。

二是高中知识信息量会更大。学习高中才知道初中知识的简单。就高中化学来讲，单单是化学方程式的配平就有十几种，而初中仅仅有两种，十几种方法，到底应该用哪一种?思维短路了。

针对这两个特点，我建议高中物理、化学不妨这样学学看:

一是充分利用分类思想去学习，把高中学科众多复杂知识进行分类，集中精力充沛一块一块解决。

二是充分利用思维导图模式进行学习，找一个知识块或者一章内容，把相关知识点用思维导图形式进行链接，找相关知识间的联系，形成知识树、构建知识网络，便于考试的时候提取不同知识块的内容去解决问题。

三是要吃透概念。我们学生做题容易错，好多是因为概念没有真正理解，只是知道一个大概，而考试的时候很多情况就是出这些概念中的容易混淆的地方，学生摸不着头脑，导致出错。

一些浅显见解，欢迎交流。

孩子物理、化学不好，该怎样学？

一、树立正确的学习态度：

要想成为一名真正学习好的学生，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。

二、把握学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。

三 、具体的学习方法。

（一）重视三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。

（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

（六）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

（七）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。

（八）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。

相信你在经过一番努力之后，一定会获得丰硕的成果。胜利永远属于能够坚持到底的人！

理化不好的学生，大都是对自然没有多大兴趣所致。

一，可以从小实验着手，带孩子多做点科学小实验，从玩中激发兴趣。

二，可以从科学故事着手，如秤象，开普勒行星三定律，万有引力等。

三，从自然现象着手，如天为什么是蓝的，花为什么多是红色与白色的，等等

在学习课程上，要小步起动，从易着手，选做难度低点的习题，等有一定基础了，再做加深学习，不能求一步到位，学习是一个反复加深认识的过程，等慢慢有了自信心时，学习就不难了。