您所说的孩子基础差，可能只是分数较低，学习这个事情还是要以兴趣引导。

首先这几科都是理科科目，不像文史全都是记忆性质的。理科科目要对基础概念有认知，还要知道公式的推导由来，通过经典例题吃透，达到融会贯通。

再有，还要看孩子处在高中哪个阶段，如果是高一，要看孩子对哪方面科目感兴趣，高考现在学生可以自主选择科目。实在是不感兴趣，可以考虑其他文史类的，这类科目只要肯下功夫记忆，分数也会有一定的提升。

吃饭要一口一口吃，学习也是这样，要一个学科一个学科去学习。想进步，很好。但要有重点地一科一科地提高。

应该怎样在短时间内学好数学、物理和化学？

谢邀，我是一名高中物理教师，因为只教物理，所以只能回答下物理的学习方法。

首先，这个问题不是很好回答，说短时间内学好物理，能体会到心情是急切的，但是，短时间学好并不是很看好的，因为，很多事情是需要沉淀的，时间太短，快餐主义是不行的，脚踏实地的做好才是王道（见下图袁隆平院士题字）。

一、基本的数学运算能力

基本的数学运算能力是学好物理的基本。因为物理的考查是侧重于思维的考查，就是运动状态和过程的分析，但是最终是落在计算上，如果计算能力不过关，物理得分是不能保证的。

所以，在面对复杂运算的时候，要侧重于以下两点的训练：

①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；

②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、物理基础知识理解和相关公式的记忆

物理基础知识是学好物理的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个物理概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。

对物理基础知识的理解可以分为两个层面：

一是物理知识的形成过程和表述；转化成白话，意思就是对知识点的来龙去脉要有自己的认识，不能机械的靠背诵，擅长记忆的人学物理如果只靠机械记忆，物理是很难出成绩的。

二是知识的引申及其蕴涵的物理思想方法和物理思维方法。我一般给学生推荐借助关键词或提示语尝试回忆的方法，这是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“平抛运动”四个字，你就会联想到：平抛运动的定义是什么？运动的特点是什么？平抛运动的常规解决方法？是否存在相关或者类似的平抛运动题型？结合笔记本、错题集以及自己在平时学习过程中的自己捋出来的提纲作为索引，这样高效的理解相关的知识点和题型。

另外，在物理学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如直线运动的学习过程中，所有的公式都是数学基础的，如果只是单纯的计算推导，那是数学题目了，物理不能那么学，应该在脑海里脑补物体运动的画面，而且运动过程中的力学、运动学以及可能出现的临界问题，寻找突破口，然后列出相关的等式。

三、物理学习没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

数量是质量的前提，因为有了量变才有质变，质量是数量的结果，质变是量变的累积效应。我就做题数量和质量保证两个方面讨论学习过程中的注意事项和技巧。

保证数量就是

①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。

③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。

④每天保证1小时左右的练习时间。

保证质量就是

①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些物理基础知识相联系，有没有出现一些新的技巧？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的物理思想方法和物理思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。

②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、物理思维数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。

这个好像要求有点高，在目前应试教育体制下，实现是比较难的。比如，物理思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

理论上讲，领悟物理思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行物理思维，是提高学生物理素养、培养学生物理学习能力的重要方法。可惜，应试教育压根没有给一线教育这样的机会和条件，所以，才出现大量家长和学生追求的“速效提分”、“短期速成”等趋势，但是这是违背正常的学习过程的！

结合多年物理教学经验，我觉得只要我们重视物理学习能力的培养，扎扎实实地掌握了基础知识，学会有目的性得有技巧地做题，并且尝试能够转换成老师的角度或者师者的角度去思考问题的亮点和突破口，做好相关的总结和提升工作，就一定能在相对短时间内把物理学好！

谢邀。

学好数理化本身就已经很不容易了，想在短时间内学好，更加不容易。

我们可以把“短时间”这个问题变成：如何让数理化学习起来更加高效，只要能做到高效学习，那么迎头赶上也不过就是时间的问题。

如何才能做到高效呢？

1、正确认识学科的目的，和学科交朋友

很多同学没有学好数理化，根本原因不是贪玩、懒散，而是对学科没有好感，甚至从内心深处反感和抵触学科。

其实，如果把学科比喻成一个人，那么你首先要和他成为好朋友，才能真正深入的了解他和接纳他。

但是，当数学、物理、化学这三个小伙伴站在我们面前时，我们都还没有正眼瞧他们一眼，都还没有听他们的自我介绍，没有感受到他们的善意，就已经被内心深处的偏见左右，对他们产生反感和抵触，听课不认真，看到题目就烦，好不容易静下来，也很容易就被别的事情转移了注意力。

所以，我们要正视学科，正视数理化三个小朋友，看看他们到底能给我们带来什么，我们要大度一些，和他们成为好朋友，也就是，我们要搞明白，为什么要学习数理化。

以初中数理化为例，我们简单的聊一聊。

数学是一门抽象的符号、数字与图形的学科，而初中数学，就是奠定代数、函数与几何的基础，让我们的脑海中除了加减乘除这个最最基本的运算形式之外，还要装入一些方程、函数等概念，还要构建起数轴、平面直角坐标系的模型构架，然后把方程和函数放到这个坐标系的模型中来，让他们显出原形（直线或抛物线），同时，还要知道三角形、四边形、圆形等一些几何图形之间的奥秘。仅此而已，他会给我们呈现出一个更加精彩纷呈的数形世界，我们只要用符号和公式就可以去控制这个世界，我们可以成为这个世界的主宰。

这是多么美妙的一件事。

初中物理，是从我们的感觉出发，去探秘我们所处的现实世界的一门学科。我们的耳朵听到了声音，于是我们就学习《声现象》，我们的眼睛看到了光，于是我们就学习《光现象》，我们的手触摸到了热，于是我们就学习《热学》，我们可以用力把同学推开，于是我们学习《力学》，我们会使用家里各种各样的用电器，于是我们就学习《电学》。所以，物理这个小朋友是我们非常好的伙伴，他让我们在生活里成为一个聪明人，他是来帮助我们的，我们怎么可以冷脸来对他呢？

初中化学，是带有一定神秘气息的学科，因为他告诉我们的很多小秘密，我们在很多时候都没有注意到，他告诉我们的很多东西，都是微观世界里悄然进行的事情，而这些事情每时每刻都发生在我们的身边。我们呼吸的空气，我们喝的水，我们吃的食物，我们穿的衣服，我们使用的各种各样的文具和工具，我们每天乘坐的汽车等等。化学是一门以物质为核心的学科，我们通过化学，会学会物质的分类、每种类别的物质是如何构成的、不同种类别的物质之间是如何变化的（化学变化），当我们洞悉了这些奥秘，我们就像了魔术师的魔法一样而喜不自禁，这也是多么美妙的一件事！

所以，当我们真正知道了数理化到底是什么，我们就迈出了学好他们的第一步！不就是和三个小伙伴成为好朋友么？

2、重视思维的训练

其实，我们和朋友相处，越是好朋友，我们越会被他影响，我们会学习他的穿衣打扮，会学习他的肢体动作，会学习他的口头禅，会知道他的爱好与厌憎，会慢慢的学会为对方着想。为什么会这样？

因为我们的思维方式里植入了对方的思维，我们在做一件事，在做一个决定时，会下意识的想一想如果是他，他会怎么做。

这就是好朋友到一定程度，彼此惺惺相惜，也就是被对方的思维所影响和认可。

那么我们学习数理化， 归根到底也就是要在自己的脑海当中植入数学思维、物理思维、化学思维而已。

所以，我们最大的捷径、最高效的学习方法，就是注重对思维的训练。

怎么训练呢？

首先要学会琢磨，做一道题，琢磨琢磨，看到一句话，琢磨琢磨，听了一节课，琢磨琢磨，只要你多去琢磨，总会形成相应的思维，琢磨不透怎么办？问同学，问老师。

不要搞题海战术，做题是手段，思维才是目的，不去琢磨，形不成思维，做无数道题也没有用。

会琢磨了，稍稍做一些题目，做一些不同类型的题目，再一琢磨琢磨，思维形成了，套路明白了，就不需要再做太多的题目了。

所以，数理化的学霸高手，平时看起来都是懒懒散散，轻轻松松的，但成绩就是很棒！

因为他们爱琢磨，学科思维就在他们的脑海里。

3、学会整理

琢磨出来的东西，有时候会忘记！所以，要及时整理下来。

理科高手，一定有两个法宝，一个是记录自己思维灵感的笔记本，一个是记录自己被绕进去过的错题本。

多整理，多记录，勤翻阅，让自己的思维始终处在活跃的应激状态，那随时随地，每时每刻，你都是一个数理化的高手。