一个不重视科学文化教育学习的民族是没有前途的！数理化应该和语文同样高的地位，相反应该降低英语分值

我觉得弱化数理化是错误的！因为数理化是很重要的学科，直接为以后的国家建设培养人才，三十多年以前，有一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”！现在又有人说“学好数理化，不如有个好爸爸”！也就是说，人们中有的人太功利了，喜欢走捷径，不重视能力的提高和学习了，这也是一个值得注意和纠正的问题。

再一个就是中小学生教材的编审，国家应该任用德才兼备的人去编审和把关中小学生的教材，不能出现导向错误，温立三就是一个典型的例子！也希望大家关注和监督这件事情，希望我们的国家越来越强大，越来越重视文化和人民精神国家精神的培养和塑造！注重青少年的德育教育，致力于培养德才兼备的人才。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

物理基础差如何快速提高中考成绩？

充分利用剩下的时间加强物理的学习，一是把初中物理基础知识认真学一遍，记住基本概念、基本公式、定理定律。二是弄清理解概念、定理定律。三是多做题，多练习。

因为疫情耽误了一段时间的课堂学习，如果想要物理成绩在剩下来的时间内有大幅度提升确实有些困难，但是如果有积极的心态，再加上科学的方法，是可以让物理成绩有明显提升的。

1、紧抓“双基训练”，即注重基础知识和基本技能。

首先要理解物理概念和物理规律，俗话说“物理好学题难做”，为什么不会做题呢？主要原因是对物理概念和规律不理解造成的。例如，有的学生觉得“压强”这部分内容很难，记住了计算压强的公式、变形公式和各个物理量的单位，但一到做题就犯迷糊，不知道如何下手。其实，如果不理解概念和规律，单纯记忆公式是一定学不好物理的。我上课时问过一个这样的问题：压强是用来表示什么的？这个问题课本上没有现成的答案，很多学生回答不上来，正确的答案是什么呢？压力作用在物体的表面，物体的表面或大或小都要有一些变形，压力越大、受力面积越小物体表面发生的形变就越明显，压强的数值就越大，所以压强就是用来表示压力作用效果明显程度的物理量。我发现凡是能够正确回答这个问题的学生，无一例外都是班上的物理高手。这个例子说明，学习物理必须重视对物理概念和规律的理解。

物理即社会。新一轮物理课程改革的方向是从生活走向物理，从物理走向社会，物理知识与社会生活的联系越来越紧密，这也是今后物理中招考试命题的大方向。所以就要求学生必须提高把生活情景抽象成物理模型的能力。例如，前不久头条中有一个这样的问题：用扁担挑起物体时肩膀放在哪个位置舒服些？回答这个问题就要把生活情景转化为物理模型：以肩膀为支点，扁担就是一个杠杆；以双脚的脚尖或脚后跟为支点，身体和扁担还有所挑物体共同组成一个杠杆，能够把生活中的情景转化为杠杆模型这个问题就不难回答了。

2、在具体学习方法上给你几点建议：

多做基础习题，不做或者少做高难度的习题，不要贪大求多，要争取把容易的和难度一般的知识掌握牢固；

建立错题本，同样的错误坚决不犯第二次。错题本就是为自己量身定做的世界上独一无二额复习资料，要建好用好，这是提高成绩的捷径；

多思考少死记硬背。注意建立前后知识的联系，学会单元复习、学会自己归纳知识点、学会绘物理知识树；

学会发散思维。学好物理需要良好的发散思维能力，怎么提高发散思维能力呢？方法有多种，最简单易学的方法就是学会一题多解，不为做题而做题，解决一道物理问题，如果用三种方法都能解决，那就相当于做了三道习题，这个道理大家都明白。

最后再次提醒：时间越紧越不能着急，“企者不行，跨者不立”，学会小步快走，不要贪大求多。