△ 物理电学所说的“中性”和“中和”的区别：
（1）中性：中性是指原子对外不显电性。原子核所带电荷与核外电子所有电子总共带有的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性。物体呈现中性并不是物体没有电荷，只是物体里的正负电荷数量相等。
（2）中和：中和是指正负电荷相互抵消的现象。中和是指带有等量的异种电荷的物体接触时，电荷发生转移，等量异种电荷完全抵消的现象，最后两个物体都呈现中性。
△ 对于中和应该注意的两个问题：
（1）如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
（2）中和并不是意味着等量正、负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

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物理学中，摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力。它们的概念是什么？

两个相互接触的物体，当他们发生相对运动或具有相对运动的趋势是，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种里叫做摩擦力；
由于这两个物体直接按只有相对运动趋势，而没有相对运动，叫静摩擦力；
当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

浅谈初中物理教学中应注意的几个问题

在初中物理教学过程中，教师应该从多方面进行把握，保护好学生对 物理的好奇心和学习兴趣。教师在教学中要立足于物理学科的特点，更新教学观念，使学生通过学习获得一定的物理知识，形成一定的学习能力，并且养成良好的思 维习惯。重视物理概念的教学，重视学生学习兴趣的培养，做好实验准备，写好实验教案，保证实验的成功等等，都是提高教学效果的途径。

【高中物理-电磁学】需要用手判断的，都有哪些？请详细说...

1.安培规律……………用右手
是直流电流的方向与磁感线方向之间的关系:
⑴ 拇指指向电流的方向并握住导线,剩下的四个手指指向的就是 磁感线旋转的方向.
⑵ 环行电流时 四指跟电流方向一致 拇指的方向就是磁感线的方向.
2. 右手定则
伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体运动方向，则其余四指指向动生电动势的方向。动生电动势的方向与产生的感应电流的方向相同。
3.左手定则：
有电流的导线受的安培力的方向 与磁感线的方向,电流的方向之间的关系:
拇指与其他四指垂直且与手掌处于一个平面,使磁感线垂直进入手掌,让四指指向电流方向 此时拇指指向的就是有电流的导线在 磁场中受的安培力.
4.此外洛伦兹力也是用左手定则来判断的:
当带电粒子在磁场中运动时,如果带正点四指指向粒子运动方向,如果带负电就相反.

可以知道,只要涉及到磁感线与 力的问题 就用左手;涉及到 电流与磁感线的问题 就用到 右手