知识要点：

1、基础知识对于电学综合问题， 状态分析往往是解题的第一步， 如对带电粒子在电场、磁场中的运动和导线切割磁感线运动， 应分析其受力状态和运动状态； 对于直流电路的计算， 应首先分析其电路的连接状态； 对于电磁振荡， 通常需要分析振荡过程中的一些典型状态。

2、电场知识点：电荷在其周围空间激发电场，静止电荷激发的电场是静电场。电场对处在场中的其它电荷有力的作用；电荷在电场中移动时，一般说来电场力对电荷要做功，在静电场中，电场力对电荷所做的功与路径无关，所以在静电场中电荷具有电势能。

在静电场中引入场强和电势这两个物理量，来分别描写静电场有关力的性质和能的性质。只有深入地理解场强和电势的概念，才能加深对电场这一概念的理解。静电场是不随时间变化的场，在空间各点描写电场的物理量场强和电势，均不随时间变化。

但是，在场中的不同点，场强和电势的数值一般来说是不同的，它是随着空间点的位置的变化而变化的。关于这一点在中学物理中要特别注意，因为我们经常研究匀强电场，在这一特殊的匀强电场中，各点的场强的大小和方向是相同的，而一般的电场却不是这样，必须考虑场强和电势在场中不同点的分布情况。

电力线和等势面是分别用来形象地描写场强和电势在空间中的分布的工具。对于它们的性质及描写电场的方法的理解和掌握，不仅对于深入理解电场的概念、形象的建立电场的模型和图像非常重要，而且对于解决很多电学中的问题也是非常有用的。

值得注意的是，对于电场中一些概念的学习，如：电场力对电荷的功、电势能，应对照力学中的重力对物体做的功，重力势能来学习和理解。带电粒子在电场中的平衡和运动的问题，实际上，就是力学问题。所以静电场的学习是对力学问题的一次很好的复习和提高的机会。

初中物理电学基础题?

1、在电源外部，一般来说，认为电流从电源正极经过导线、用电器，最终流到电源负极。
2、如果电路由金属元件构成（即，用电器、导线都是金属材料），那电子从负极流向正极。
3、电流的形成，是由大量自由电荷的定向移动形成的。而自由电荷可能是负电荷，也可能是正电荷。
物理中，规定正电荷的移动方向为电流方向。由于电子带负电，那么，电流方向一定和电子的移动方向相反。

具体类型：
在金属导体中，能移动的是只能是自由电子。那么，电流方向就是电子移动方向的反方向。（例如，电子从A到B，则电流方向为B到A）
在溶液中，同时有带正电的阳离子和带负电的阴离子。通电后，阳离子和阴离子都同时向相反方向移动，此时，电流方向就是阳离子的移动方向。（例如，阳离子从A到B，则电流方向为A到B）
还有特殊情况。初中阶段，这个很少接触，就不说了O(∩_∩)O~

初三物理电学的学习有啥方法

[思路分析] 要紧扣教材.教材(课本)是教学大纲的具体体现,是学习电学的依据.在学习时一定要认真阅读课本,特别是一些重要的结论,如欧姆定律,焦耳定律等要逐字逐句地推敲,深刻领会它们的含义及其成立的条件和适用范围.切记,不要离开课本滥用参考资料,这样会事倍功半,影响学习效果. 二,要打好基础.物理学的基础知识主要指基本功概念和规律.电学知识也不例外.而所学的知识有些是重点知识,有些是一般知识.电学中重点有6个概念和4个规律,即电流强度,电压,电阻,电功,电功率,磁感线,欧姆定律,焦耳定律和串,并联电路的特点等.对于以上重点概念,应知道为什么引入它们,它们反映什么物理现象或事实,如何定义,单位是什么(对物理量),它们与相近概念有什么区别和联系,有什么重要应用等;对于规律,应着重理解它们反映的是哪些物理量间的什么样的关系或变化规律,这些规律的成立条件和适用范围是什么.除以上重点知识以外,还有一些知识属于一般知识.电学中的一般知识有正电荷和负电荷,摩擦起电,电量,导体和绝缘体,电流,电源,电路,电流的效应,磁性和磁体,磁化,磁极,磁场,电磁感应,感应电流等.对于这些知识,要能理解它们的物理意义,并能应用它们解释有关的简单的物理现象和解决简单的电学问题.学习时,要分清主次,突出重点,以重点带动一般,切勿平均使用力量. 三,要提高能力.在运用电学知识分析和解决物理问题时要着重分析物理现象和过程,理清思路,掌握方法.对于概念性题,要认真读题审题.明确题中所给的条件和要求回答的问题,根据题中陈述的物理现象和过程对照所学知识选择解题所要用到的概念或规律,经过周密的思考或分析推理,作出正确判断或回答.对于计算题,应在认真审题的基础上,根据题目条件,明确解题用到的概念或规律;求出正确答案.初中物理电学计算题是重点,是中考必考的内容,而且难度一般较大(常为压轴题),可以通过典型例题分析,学会分析问题的方法和步骤,并通过适量练习,掌握这类计算题的解题的技能,技巧,提高解题能力. [解题过程] 另外，还要注意以下几点: 1.重视基础：对电学现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。 在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2.联系实际：注意观察生活中经常接触的电现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好电学的必经之路。 3.关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4.强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题： (1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性； (2)画电路图应严禁随意性、强化准确与规范的训练； (3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。 各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。