近年的调查资料显示：一部分学生升上高一以后，不同科目成绩出现一些的滑坡，其中也包括了中考的尖子。学生自认为：我对学习已投入了大量的精力和时间，但高中科目太难了，导致对学习失去了信心。初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都将发生很大变化，如何做好各阶段的衔接，尤其是在这个暑假里要做好哪些，以便让小学进初中、初中进高中的新生们在各门功课方面适当做好衔接。

—、高中数学与初中数学的不同之处：

１、高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。

２、高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。

３、知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。

基础不实没补上初中基础不扎实，掌握不好，到高中进一步学习就会有一定困难，因此要对初中知识进行查缺补漏，打好基础，到高中才能学得更好。加强初高中知识衔接知识储备，例如整式的乘法公式，因式分解的配方法及十字相乘法，可化为一元二次方程的高次方程，分式方程的求解，二次函数区间最值问题参数问题等等，整理一下自己的缺陷，如初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材可以进行预习，适当连一些基础的题但不提倡大量做题。一定要循序渐进，不要急于求成，也不要好高骛远，唯有基础牢固，才能行稳致远，建起高楼大厦！对于难度高的问题，钻研是必要的，也不必过于死磨。

二、初中语文与高中语文的区别：

１、选文上的区别：选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。

２、文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。

３、作文的区别：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在８００字以上，每少于５０个字就要扣２分，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解，现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文，因此高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。

初高中衔接，针对基础不好的学生，应扩大课外阅读直接将教材拿过来是不可取的，而是从大方向上接近，有计划地多读教育部“高中生必读篇目”中部分书书籍，如《论语通译》、《孟子选注》‘《红楼梦》、《三国演义》、《家》、《复活》、《巴黎圣母院》等；阅读2—3部长篇小说，最好写出读后感；阅读《读者》、《青年文摘》、易中天《中国智慧》、《十九大精神选讲》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等当代文献。做好身心调试进入新的学习阶段和学习环境，要使自己从身体和心理上尽快适应学习节奏和学习要求，调试必不可少。

　三、初中英语和高中英语学习的不同：

１、对课本的依赖高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。

２、好奇心减少初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高一后，由于年纪的增长，学生渐变沉稳，大多不肯在课堂上直接表露，因此要注意在课外积极准备，充分利用好课堂中的训练。

暑期如何做好衔接“拳不离手，曲不离手”，像烧开水不能烧烧停停，要尽可能创造一个英语学习环境。亲近英语，可以读读单词量在５００至８００字左右或８００至１０００字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看央视的《希望英语》节目和《体育英语》等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合学生水平。

总之，主动培养自己的自学习惯以适应未来的学习生活，应该是所有高一新同学最亟待要做的事了。做好初高中的衔接，能够帮助同学们更好地适应高中学习生活，减少开学时因知识衔接和学习方法不吻合而产生的的种种烦恼。

我是高中数学老师，我来说说对于初高中衔接的看法。

现在其实有这么一个现象，初中数学班上数学好的有不少，我记得我读初中的时候，班上60来人，数学110分（满分120）以上的有十几个，可是到了高中，130以上的（150满分）每个班也就5个以内。所以初中数学和高中数学并不是一个量级的，初中3年6本书，高中两年近10本书，平均一学期2本书左右，所以很多学生上了高中之后，还在沿用初中的学习方法，效率慢，等老师都讲完必修一了，有的学生连对数的运算，对数函数还没搞懂，一元二次不等式解起来正确率还不高，这样的例子比比皆是，学生高二了补课，补课内容居然要求必修一的函数不懂。所以不管是学生还是家长，都务必认识到高中数学学习的重要性。

那这里就涉及到初高衔接，初高衔接很重要，不过有的老师不太重视，我高中数学老师就上了一节衔接课，听懂了OK，没听懂之后也不讲。所以学生如果有条件，尽量找个老师上上衔接课，衔接课的内容主要是涉及到乘法公式，二次方程与二次函数，以及一些不等式的解法，我认为这几个是必须要在上高中正式课之前要掌握的。特别是二次不等式，贯穿于整个高中！之后看时间，有时间就把函数的性质以及指对数先学一番，这两个函数是必修一的重难点。

希望以上我的经验对你有帮助！