作为一名高中物理老师,有学生问我为什么要学习这些内容,对他们一点用都没有,如何解开学生迷惑?
从知识的层面来说,有很多用处。知道了物理学原理,你能解释生活中的许多现象。这既可能帮到别人,也可能解决自己的心里困惑。或炫耀,或以后有机会和高人谈论里时,你也能插得上话。
从技能的层面来说,学习物理可以锻炼我们的思维能力——读题时的理解能力;深入解题时,逻辑判断能力、推理论证的能力,和空间想象的能力。哪怕物理知识可能用不到,但这些思维却是一定可以用得到的。
吃馒头,到第7个时,吃饱了,你不能说前六个没有用。一样的,如果你以后在文学界,有成就了,你也不能说,只是文学才对你有用。
从素质方面来说,所谓素质就是深埋在内心的,不受控制本能的思维行为的模式,比如,随地吐痰。学习了物理,用物理的视角来看问题,也将深入你的骨髓。
在学习物理,遇到问题困难时,你是选择逃避,还是迎难而上,这是你最初可能的两种行为模式。可是在学习了物理后,你的行为习惯,可能会有第三条路走。思路变宽了,认知也改变了。
实际上,无论学习哪一科,你都是在认知自己。如果你不适合学习物理,那你就可以选择历史作为高考科目。这样的选择是明智的,因为你可能不知道自己需要什么,但你知道你不需要什么(不需要物理)。
但是,如果你知道自己不喜欢物理,还是选择物理,说明想要什么(学物理得更容易找工作)。当然,也可能是想去取悦谁(给父母学的,社会趋势)。
总结,做下去,才可能用物理知识和相应的能力去成就他人,同时也成就自己,认识自己是谁,比一个知识有没有用更重要。
个人体会,作为老师第一节课一定要让学生知道这门课是学什么的。
对于物理而言,其实就是研究物体的自然规律。而且和生活是息息相关的。
比如在高速上,匀速120km/h,肯定是每分钟跑2公里,如果看到前方10公里有服务区,那么一定是5分钟左右到达,绝对准确。选择多远的服务区,那就取决于自己的膀胱了。
其他的声光电热磁,都一样,都能在身边找到例子,让同学们知道,物理即有用又有趣。
因此,学习物理其实特别简单,真的!