我是高中化学教师

嗯，你没有讲清楚你是哪个年级的学生，这个问题回答起来呢，我想我只能够按照我现在所在的高三年级给你提供一些建议了。

过去的几年高三教学当中，我给学生在一轮复习的时候，使用的参考书是 弼盛（没错这是主编的名字，我想这是个笔名吧）主编的创新设计（人教版），另外在配上弼盛主编的另一套教辅书《步步高 高三一轮》的练习册。这样呢，利用创新设计的知识点讲解难易适中，题型划分明确的特点，加上这本书自带的习题能够做到讲练结合。《步步高》这本书的习题册很有意思，里面知识章节配置和《创新设计》是完美搭配，题目的选择呢则主要是各省市的模拟题，这样就有效的配合了创新设计的习题练习。

步步高这本书，我觉得要它的提出高分的练习册配上创新设计就够使用的了。

今年，我们学校高三使用的是创新思维这本书，目前使用看起来也还是不错的。另外呢，需要再配置两本活页练习（这个你就自己看吧，金版啊，步步高之类都可以）

最后要和你讲的是，王后雄，我是真不推荐啊，这位名气大了这么多年的教辅书啊，现在就是个名气了。习题配置划分不够清晰。但是，例题很不错，值得拿来自学。

简单说这些，欢迎关注我的头条号：讲化学的小王，我每天都有更新的，不一定每一篇都对每个人有所帮助，日更不辍就是我的日常~~~

离开学校好多年，并且，自己的物理学得也很浆糊，才疏学浅，不敢推荐辅导书。

不过有一本美国人哈利德和沃克写的『物理学基础』，作为闲书，值得一读。

仅供参考?

生物、化学和物理有什么联系？

经典的物理统一在原子上，量子物理统一在量子上，化学统一在元素上，而生命统一在DNA上，但DNA本身拆干了就是一群元素按照经典物理和量子物理的方式所进行的组合。

1.生物的本质是化学，化学的本质是物理，物理的本质用数学描述，数学的本质是由我们某种语言写出来的，所以文科生最厉害，因为他们发明了语言文字，剩下的这些理工科如果没有文科生的这些贡献，其实我们再好的观点也传播不出去。

2.生物是物理学上不断做功的过程：生物建立在生命之上，那么什么是生命？这么来讲。1943年，有个人养了一只至今不知道死活的猫，薛定谔的猫，薛定谔写了一本书叫做《生命是什么？》他用物理学的角度去写，大概的意思是说，生命是一个负殇的过程，万物会归于虚无，这个殇，就意思是在于你一直要做功，否则这个系统就乱了。他强调，通过大分子的有序性，来克服小分子和原子的无序性。所构成了一个系统就是生命，

3.生物是一些生化反应的组合，1970年的时候数论发展成了离散体系。认为生命是还是一个离散体系，但他是一个有范围的离散体系。化学的角度看，生命其实更多的是一些生化反应的一个组合。

物理包含了化学，化学包含了生物在回答您这个问题之前，我有个小小的提问，生物、化学、物理这三者他们能通俗理解的本质是什么？

生物的本质基于DNA，DNA上创造出来的一系列细胞都是化学反应的成果

化学的本质就是分子被拆成原子重新组合成新的分子，这个化学反应的过程实质上是原子的重组

而物理目前有经典物理和量子物理，利用物理的知识能够了解并发现哪些原子之间能够组合以及该怎么组合

要不我用一个稍微抽象但是可能好理解的方式来阐述生物就像一朵花，现在我们要探索这朵花了，初看它是真么颜色的什么形状的，都能知道，但是如果需要往细了看就需要加把劲儿

化学就好比咱们用放大镜来看这朵花，发现她的花瓣上有很多纹理，这就比上面的方法进步了，如果我们要看花瓣纹理里面的东西，就还需要加把劲儿

物理相当于我们用显微镜来探索这朵花了，纹理下的细胞运动什么的我们看得清清楚楚

不知道我表达清楚没有，希望题注能够理解我的意思，哈哈哈。