谢谢相邀！

“道，可道也，非恒道也。名，可名也，非恒名也”如何理解？这是一个问了千年的问题。

首先“道”是什么？他是世界最初的圆点；演道为玄，难以说清的众妙之门；道之升华，人道合一的天人之境；道之居所，飘缈的人间仙府；道之人格化，烟霞中的神仙谱；道之德尊，众生的护法神：丰盈的道之意象，要从何处来说？

圣人留经，意在传世，教化众生。老子《道德经》开篇直道“道”，直接指出了“道”如果用语言可表达就不是直正的道；“名”可以说明的就不是名。无形无名是万物之始，有形有名是万物之用根；圣人将“道”与“名”变成了时空的永恒存在。

老子的才思学养，洋洋洒洒五千言《道德经》，深邃的哲思，透彻的说理，一字蕴千言，玄机难明，内藏修仙之术，外现治国安帮之理，大有天机洞察，小有教化齐家。

帝王心思难猜，何况圣人乎？《道德经》有万千释本，谁为真义？

本人认为老子之道；一是作为自然之规律的“道”，生老病死，春夏秋冬，日升月落，水满则溢，月满则亏。

二是作为人事之法则的“道”，道德之道，因果循环，善恶有报。

三是宇宙之本源的混沌无形的“道”，是宇宙之本源的道。

如果一定要一句话来体现道的本真，那就是无欲，本真，任自然。

（仅供参考交流，不妥请忽略）谢谢！

我这样理解:

道，可道也，非恒道也。就是说:“道”，不论人道，商道，官道……总概为道理，观念，行为甚至国家的治国之道（政策），而“可道也”，就是可以不变就不变。；“非恒道也”，就是说:但不会什么事都能恒久不变的，要随着时代，环境的变化而变化。

“名”也是一个道理，名可理解为名望，名人，名气，名存，也不会是一承不变的，也应随着时代的变化而变化，如不适应，什么名望名气都失去了。

因此，老子道德经里的这句名言，是告诉人们:做人要清楚明白自己的“为人之道”，常常要警醒自己，人生是时常都会变化的，无论在什么时候，都要适应事物，环境，时代的变化。

孩子基础差，初三也很努力，但是就是不见效果，怎么办？

文卷观点：恭喜题主，你有一位认真学习的好孩子，大家好羡慕。孩子努力学习是家长最期待的事情，当孩子很努力却考不出好成绩时，肯定是孩子的学习方法有不当之处，或者是学习方法走了弯路，或者是没有抓住重点，文卷以自己的拙见为您指点如下一、学习要讲究方法，直线飙升几何中有一条公理，平面中两点间的直线最短。这句话告诉我们，无论是学习或者是做事，要想提高学习成绩，方法很重要，学习其实并不难，掌握方法很关键。

求学阶段，学科科目多、学习难度大、同学之间竞争强，因此，想要提高学习成绩，提升考试名次就要熟悉学习流程、养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，这样才能达到提高分数的目的。

1.要学会听课。

听课是一门艺术，没有想象的那么简单，在100个人听同一个老师上的同一节课中，课后掌握的内容却千差万别，这就是会不会听课的原因！

听课前要先预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课，会有解惑的快乐，也更听得认真，容易掌握主要内容。

同时听课也需要参与交流互动，和大家的问题和内容融合在一起，让自己的大脑活起来。听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。

2.学会自学。

自学的时间有很多，课后的时间，中午午休时间，晚自习的时间都可以成为自学时间。自学时间可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。

这些时间的充分利用，是提高学习成绩的催化剂，我们每个人不可能单靠上课的时间就把知识都掌握好。只有充分利用自学时间来巩固复习学过的知识，才能把基础打牢固。

在自习的时间里，也要按一定的顺序按进行，不要一会写语文，一会写数学，要一科一科的去完成。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键！

3.学会记忆。

没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。记忆力不好的话可以专门训练一下。这一类的训练比较多，比如，速读记忆、编码记忆、思维导图记忆等等。

速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。

在学习当中充分利用一种记忆方法，就能使你的学习达到事半功倍的效果。譬如：运用思维导图记忆，在听语文课的时候，把老师讲的内容按重难点为主线，整理出重点的思维导图，通过思维导图，你就能顺理成章的掌握到本节课的主要内容。

4.学会总结。

总结，就是对学过的内容和学期中所有的学习情况进行有重点的梳理总结。最主要的有内容总结，考试总结，作业总结，错题总结，重点总结等。

首先是学习内容总结。这是最主要的也是必须的一份总结，就是对每节课的学习有一个重点的总结，总结的时候要有重点，难点和容易出错的地方。这样会引起一定的重视。

其次是每一个单元的考试成绩总结。在每一次考试完成后，把一些错题进行正确的分析和总结，从中找出错的原因和以后努力的方向。到下一次考试时就不会再出现雷同的错误。

最后是整理错题，收集错题总结。在整理这些错题时，要总结出对应的一些解题思路，不仅要知道这类题以后怎么解，还要保证再遇到这类的题不再出错，并确定下阶段的努力方向。

二、端正心态，养成良好的学习习惯怎样养成学好，这是中国学生普遍面临的问题，这与其说是一种困惑，不如说是一种能力的缺失。有些孩子在小学就已经学会了正确的，适合自己的学习方法，可有些人即便是到了大学甚至工作都没有找到真正适合自己的学习方法。那到底应该怎么做呢？如何让自己的孩子提高成绩呢？

1.语文方面让孩子养成良好的阅读习惯，从他的兴趣入手，先从孩子喜欢的书读起;并每天坚持和孩子进行亲子阅读。只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。好的书籍对孩子的一生都有帮助。而一些内容有趣，富于想象的漫画对孩子还是有益的，比如《父与子》等。

家长要做好孩子的参谋，让孩子从小接触经典，拒绝文字“垃圾”。从一年级上学期，班里很多家长和孩子都行动起来了，每天都固定的时间进行亲子阅读。有时家长读给孩子听，有时孩子读给家长听，有时一起讨论书中的内容。长期坚持，现在孩子的“胃口”也越来越多。而这些孩子的试卷中，阅读题和写话题都很少失分的。

语文的学习，阅读是根，只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛，低年级的孩子是培养好习惯的关键期，需要家长每天的关注。比如，家长和孩子一起快乐识字，表演课本剧，听写生字，在电脑上查资料等等。家长有效的引领能激发孩子学习的兴趣，教会孩子学习的方法，融洽了亲子关系，还让孩子学会自学。

2.数学方面要想学好数学，反复做题能熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路。

对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。

其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。

至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。

接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问。

总之，无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，复习巩固的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，公式及推理过程，尽量不要去翻书，尽量自己思考，做到经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。我是文卷，一位教育上的老兵，我的回答希望能帮到您，如果您有教育方面的问题，欢迎关注文卷，发表您的评论观点。

孩子很努力，可是就是不出成绩，无外乎有两个方面的原因，一是基础太差，即便是很努力也还是学不懂，另一方面的原因是方式和方法不对，所做的努力大都是无用功。

学习的过程是持续的，也很讲究基础，前一阶段的学习基础不牢固，必然在后一阶段的学习中倍感压力，付出了很多的努力也不见得有收获。

见过很多初三的学生连基础的方程都不会解，数学能学好吗？肯定是不行的，学习如同建造房屋一样，根据要牢固，否则必然会出现很多的问题。

基础不牢固，就首先应该去补基础，如何补基础呢？去找一本中考复习教材，从开始学起，先去把基础知识点学习和理解透彻，然后去做一些基础练习题，尤其是要抓重点。

还有很多同学学习方法有问题，虽然很努力，可是效率不高，也就是很多人所说的不会学，导致在学习中一直比较低效，即便很努力但总不出成绩，其实最终的结果还是学习的过程中留下了太多的问题，最终问题越积越多，学习起来也毫无头绪。

那么该如何去学呢？简单的说几点，一定要做好学习规划，还是同前面讲的那样，基础不行，学习起来会举步维艰，所以第一步就去夯实基础。

在学习中要多去总结，发现自己在学习中存在漏洞和问题就需要及时去弥补，不能任其发展，一天学习一个知识点 解决一个问题，长期坚持下去就必然会有提升。

很多同学的努力是无效的，怎么理解呢？很多同学找总以为学了就行，学了不是目的，学会了才有价值，衡量一个学生学习效果的指标不是学了多少，而是学会了多少。所以在学习中一定要有目标和计划，不能糊里糊涂去学习。

浅尝辄止，似懂非懂是很多看似很努力，但学习没效果的学生的通病，在平时的学习中感觉还不错，可是一到考试的时候就不会了 说白了还是没有学透彻，不会灵活运用和变通，所以在学习中一定要深入、具体和仔细，将问题在平时的学习中不断去解决，而不是留到考试的时候。

努力总是有用的，很多同学的努力没有达到效果，要么是努力还不够，要么是努力的方式和方法不对。尤其之前的基础比较薄弱时，要想有所提升，必须要持之以恒地去努力，不可半途而废，补基础的过程很艰辛，但一旦基础很补上去了，真会有一种拨云见日的感觉，有一句很经典的话来说就是，你说我努力的样子很狼狈，可不知道成绩提升了有多潇洒。