题主提出的这个话题，极具对孩子教育的“战略眼光”！

要让孩子从小打好基础，首先是家长要有“定力”，在当前的教育环境下，这一点尤为重要。

为什么这样说呢？基于两个方面的原因。一是家长普遍重视孩子教育，但是，这里说的“重视”，更多的是重视孩子的学习成绩，透彻地说，是重视分数，以及孩子的成绩在班上，在年级里的“名次”。这就很容易使家长“一叶障目，不见森林”，甚至目光短浅，拔苗助长。

二是社会上各种培训班、特长班、兴趣班、辅导班令人眼花缭乱，不少家长盲目跟风，甚至互相攀比。据我了解，在一个班里，95%以上的孩子，都参加了这样那样的“班”。

如果家长在孩子的“名次”面前，在各种各样的“班”面前，缺少了定力，那么，让“孩子从小打好基础”的愿望，是很难实现的。

其次，家长需要明确，让孩子从小打好基础，其内在的含义是什么？这个问题要明确。

我以为，让孩子从小打好基础，应当包括几个方面。

1，爱学习，始终能保持孩子学习的自觉性、积极性。作为家长，如果能让自己的孩子做到这一点，那就成功了一大半。

2，让孩子在学习的过程中，养成不怕苦，不怕难，爱思考的习惯，逐步培养孩子的学习力，包括孩子学习的不竭动力，坚韧不拔的毅力，以及学习能力，学习能力中，又包括思维能力，分析能力，对信息的敏感性和悟性。

3，注重培养孩子良好的学习习惯，比如自觉性，专注力，克制力（抵御各种诱惑的能力），培养孩子统筹安排自己学习的能力和习惯。

4，注重在学习的过程中，开发孩子的智力。孩子的智力水平，虽然受先天遗传因素的影响，但是，即使是具有良好智力水平的孩子，其智力也是需要“开发”的，因此，我认为，智力犹如埋在地下的宝藏；而智力得到了开发之后，必须引导孩子“走正路”，否则，“聪明反被聪明误”！

开发孩子的智力，培养孩子良好的思维品质，可以让孩子学围棋，学“机器人”。

以上说的，是仅就题主的话题而言的。如果从全面培养孩子的角度说，还应该包括孩子性格优化，心理发展水平等方面，使孩子具备一个强大的内心世界，这也是不可忽视的。

很高兴有机会来回答你的问题。这个问题提的非常好，说明家长抓住了孩子学习必须早抓，从小学开始，打好知识基础和学习能力基础。万丈高楼平地起，小学阶段实际上最关键。小学阶段养成了良好习惯，能为以后到中学学习奠定良好的基础。良好的开端是成功的一半。

那么，小学阶段，需要做好哪些方面准备，才能为今后学好数理化打好基础呢？

我从小学、初中到高中，都是学校家长委员会成员，并且担任家长委员会副主任，在中学担任了8年班主任工作，多次被评为市、县优秀班主任，曾经多次在一些小学生家长会上作过报告。我一直强调小学生需要打好以下两个方面基础。

1，培养学习兴趣，打好知识基础。小学阶段需要学好语文，更要学好数学，特别是女孩子。因为小学生的计算能力和逻辑思维对以后学好数学、物理、化学都是非常重要的基础。想一想，如果孩子小学阶段，计算能力差，做题速度就慢，做题就容易错，这样必然影响理科学习成绩提高。小学阶段，必须学牢数学基础知识，掌握好计算口诀，一些数学公式等。为了提高数学成绩，建议孩子要独立完成老师布置的作业，家长要配合老师进行监督。有些小学生怕动脑筋，学习自觉性不够，经常有抄袭其它同学作业现象。抄袭作业容易造成学生不懂装懂，迷惑老师，使得老师和家长误认为孩子学习成绩比较好这个假象。建议多教育孩子上课要专心听讲，听懂老师数学例题讲解步骤和方法，真正学懂数学每个章节知识点内容。

2，讲究科学方法，打好能力基础。有了牢固的知识基础，还要有好的能力基础。到初中、高中阶段学好数学、物理和化学都需要学生具备一定的逻辑思维能力、计算能力和刻苦钻研精神，还有举一反三能力。因此，在小学阶段，必须把数学学好。而数学相对比较难学，需要有独立思考能力，需要有一点不怕做难题的钻研能力。很多小学生怕学数学，主要原因是怕动脑筋。因此，家长要多引导孩子多做题，做一些难题。按时完成老师布置的数学作业。做题时要多思考，多想想，不要没有经过思考就立即求助他人。要学会从例题中掌握方法，学会举一反三。我孩子在小学阶段，我就从三年级开始，订了一份《小学生数学报》给孩子课外阅读。报纸上有许多趣味数学题，趣味数学故事。通过看报纸上故事，做一些趣味数学题目培养学数学兴趣，在愉快学习中寻找乐趣。一定不能让孩子单纯地去做题，完成学习任务，让孩子感到数学难学，怕学数学。平时可以让孩子多看一些科学家的故事书、电视节目，家长要多讲解科学家学好数学为国作贡献的事例、故事等。让孩子明白从小学好数学的重要意义。比如这次抗疫中，许多院士专家为国家提供了决策建议，许多医生为患者治病，贡献了自己医学专业知识智慧。要多举钟南山的事例，教育孩子从小就要刻苦学习，树立远大志向!