赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手：1、赏析主题思想及表现 主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句 2、艺术手法赏析 文学作品的艺术手法是多种多样的，可以从不同的角度去分析，比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析。 3、赏析构思技巧 构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏。其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面，表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。 4、赏析文学形象 文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。

杜威，美国实用主义哲学家、社会学家和教育家。主要著作有

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1．《我的教育信条》，纽约：E.L.凯洛格出版公司，1897年。

2．《学校与社会》芝加哥：芝加哥大学出版社，1899年初版，1915年修订版。

3．约翰·杜威《伦理学》，纽约：亨利?霍尔特出版公司，1908年初版，1932年修订二版；与J.H.塔夫茨合著。

4．《我们怎样思维》，波士顿：D.C.希斯出版公司，1910年初版，1933年修订二版。

5．《学校与社会》（修订二版），芝加哥：芝加哥大学出版社，1915年。

6．《民主主义与教育》，纽约：麦克米伦出版公司，1916年。

7．《哲学的改造》，纽约：亨利?霍尔特出版公司，1920年。

8．《人性与行为》，纽约：亨利?霍尔特出版公司，1922年。

9．《经验与自然》（修订二版），伊利诺伊州，LaSalle：公开法庭出版公司，1958年。

10．《公众及其问题》，纽约：亨利?霍尔特出版公司，1927年。

11．《对确定性的寻求》，纽约：弥恩顿?贝尔奇出版公司，1927年。

12．《新旧个人主义》，纽约：弥恩顿?贝尔奇出版公司，1930年。

13．《哲学与文明》，纽约：弥恩顿?贝尔奇出版公司，1931年。

14．《艺术即经验》，纽约：弥恩顿?贝尔奇出版公司，1934年。

15．《逻辑：探究的理论》，纽约：亨利?霍尔特出版公司，1938年。

16．《经验与教育》，纽约：麦克米伦出版公司，1938年。

17．《今日世界的民主主义与教育》，纽约：伦理文化学会，1938年。

18．《现代世界的智慧》，纽约：现代图书馆，1939年。

19．《自由与文化》，纽约：普特南父子公司，1939年。