首先是要教师自己的兴趣所在，要是他个人没有兴趣做这项伟大工程，那你再怎么费劲也白扯

其次就是学校设立专项资金，奖励那些在学年、学期中他所教授的科目的学生的考试成绩，技改预定时间内学生受表彰的人次，制定奖励办法，奖励好的同时罚款表现特次的，当然了惩罚时可以适当更具实际情况，不要说学校本来分了快慢班，你在奖励学生表现好的那就不好了，对于这种情况应该是好的和好的比较，一般的和一般的切磋，要组织听课，通过老师相互打分，在每学期组织一次，在半年的奖金上浮动，

第三、就是学校领导要知人善任，好钢用在刀刃上，不要把领导的个人感情用在这上面，好就是好，一般就是一般。

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