网课的优点最大限度地利用资源

网络教学是远程教育的现代化表现，在互联网技术的基础上，结合高等院校的优秀教育资源，把高等院校最优秀的人民教师，最好的教育成果推广到四面八方，学生无论在近处还是远处，只要有互联网和一定的计算机操作能力，就可以学习知识。

学习方式灵活

学习网络教学不受时间、空间的限制，学生可以随时随地学习。 你想学哪门课，网络教学一般通过上线了指导和面试结合，通过上线了指导，通过学生和老师的上线了教学和学习，可以通过平台对云同步进行交流，解答疑问，完成课外作业，考试等。

教育形式的个性化

网络教学利用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录，同时根据学生的资料提出不同的个人学习建议和修订，有利于学生的发展。

教育管理自动化

网络教学的教学平台具有自动管理和远程交互处理的功能，远方的学生可通过高等院校的网络教学平台来执行咨询、报名、计费、选课、查询、学籍管理、工作与考试管理等操作。 整个过程都有专业管理系统的自动处理，弥补了人工操作量效率低下的缺点。

网课的缺点第一，学生在网际网络背景下学习，由于自主性变大，学习过程中容易只注意自各儿的心理顺序，忽略了学科自身的逻辑性顺序。

第二，人民教师还不放心，不习惯学生的自主学习，“学生自己能抓住要点吗？ ”担心。 ”、“这个问题他们能理解吗？ 等等，不能大胆放手，不能让学生自主地获得知识，不能自主地交流讨论，不能自主地寻找研究的答案。 所以，人民教师经常采用传统的思维方法来干预学生的学习。

第三，有些上线了课程没有人民教师指导，大多百分之百地依赖学生自学。 如果没有人民教师的恰当指导，学生失败或无效的可能性变高。

第四，学生的思维容易中断。

第五，不利于人民教师与学生的情感交流。