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法国著名社会学家涂尔干是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者

埃米尔·杜尔凯姆（Émile Durkheim，1858年－1917年），又译为涂尔干，杜尔干，法国社会学家，社会学的三大奠基人之一，主要著作是《自杀论》及《社会分工论》 。

教育社会学有哪些经典著作？（别把教育学著作全算）并附上作者、难易程度

多了去了，先推荐无本：
本尼迪克特，菊与刀（简单）
韦伯，儒教与道教（较难）
涂尔干，道德教育（较难）
戴维·布莱克莱吉，当代教育社会学流派（易）
张人杰，国外教育社会学基本文选（较难）

社会本位论代表人物有哪些？

社会本位论代表人物有多个，有荀子、柏拉图、法国的孔德、德国的那托尔卜、法国涂尔干等。

其中涂尔干是社会本位论的提出者，以涂尔干为代表的“社会学派”认为，社会才是真正的存在，“人实际上因为生活在社会中才是人”。因此，社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的，教育的一切都应服从于社会的意志。

社会本位论者认为个人的发展依赖于社会，受社会制约：真正的个人是不存在的，只有人类才存在；人之所以为人，只因他生活于人群之中，参与社会生活。人的身心发展的各个方面都靠社会提供营养，人的一切都从社会得来。

社会本位论者认为教育目的就是使个人社会化，个人不过是教育的原料，不具有任何决定教育目的的价值。教育目的在于使个人适应社会生活，成为公民，为社会作贡献。

教育过程就是把社会的价值观念或集体意识强加于个人，把儿童从不具有社会特征的人，改造成为具有社会所需要的个人品质的“社会的新人”。

涂尔干

涂尔干・埃米尔（Émile Durkheim），法国社会学家，社会学奠基人之一。主要著作有：《社会分工论》、《社会学方法的规则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等。

孔德

奥古斯特・孔德（Isidore Marie Auguste François Xavier Comte，1798年1月19日－1857年9月5日）是法国著名的哲学家，社会学、实证主义的创始人。

1798年1月孔德出生于蒙彼利埃的一个中级官吏家庭，在其著作中正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想。他创立的实证主义学说是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一。

以上内容参考 百度百科-社会本位论