疫情这段时间，网络教学是进行授课的必要教学方法。网络教学是把双刃剑，有利有弊！

利在于：

【1】节约资源，资源共享！一人授课，云听讲！可以选择名师讲课的视频课件，学生自己观看学习。也可以是本校老师组织课堂，在钉钉群云直播。老师使用了十八班武艺，课前搜集素材，摇身变作网红主播。

【2】教师能保持平静的情绪进行授课，不会受到来自教室里的不良影响，不会因个别学生不遵守课堂纪律而影响思路，这样讲课流利，清晰连贯。

【3】教师直播可以回放，学生听不清楚，可以重新去听，教学资源再利用，另外也让教师知道听课的学生及时长。

【4】白板的用处很大，使直播课堂与实际课堂的差别更小了，教师可以重难点写在上面，让学生记录。前提是疫情时期只能用手机或者电脑直播教学。

【5】学生交作业，教师改作业，也很方便。

网课教学的弊端：

【1】教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。

【2】课堂氛围不够热烈，师生互动受限制。整堂课老师讲的多，学生发言少。尽管师生可以连麦，但影响课堂效果。如果大家都要连麦，课堂就乱套了。

【3】老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误，况且批改作业很累眼睛！

【4】网课学习对学生的视力产生极大影响，手机屏幕太小，加上学生近视比较多。伤害学生眼睛！

【5】学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。或者打游戏或者做题搜答案这都是有可能的！

疫情特殊时期的特殊方法，都是对家长，老师和同学们的一次考验，更是考察学生的自律能力！由于老师不能监管，家长做不到督促。学生会出现两级分化！

认真学的慢慢成绩提高了，会越来越出众；不努力的，不严格要求自己的会越来越差，就会出局。

总之，这段时期的网课，学生考试和家长都付出了努力。至于成绩如何，有待开学后进一步验收。大概也知道效果并不理想，所以复课后重新讲解梳理知识！