互联网怎么学？

要想入门互联网，首先要选择一个方向，比如是走技术路线还是走运营路线，不同的路线需要具备不同的知识结构，当然也就需要制定不同的学习计划。不论走哪个路线，对于零基础的人来说，首先要掌握以下几个方面的知识：

第一：掌握基本的互联网概念。掌握互联网概念是建立互联网思维的第一步，而互联网思维对于技术人员和运营人员来说都是非常重要的，是充分利用互联网的重要知识基础。互联网的概念可以从两方面来解读，一方面是从技术层面，另一方面是从模式层面。从技术层面的解读包括终端连接（用户）、设备、网络结构、服务端、协议、数据交互等等，从模式层面的解读包括资源的整合、共享、互动等等。

第二：掌握互联网的技术参与者。互联网行业对于技术是非常敏感的，新的互联网技术往往会带来革命性的应用，比如Web技术、移动互联网技术、云计算技术、大数据技术等等，这些技术的出现都为互联网在不同阶段赋予了新的含义。对于初学者来说，首先要清楚有哪些技术参与者，这些参与者的主要任务都有哪些，以方便自己未来方向的选择。

第三：掌握互联网的运营参与者。互联网行业的另一个大的从业人群则是互联网运营参与者，这部分参与者的数量要远远多于技术参与者，而且随着互联网的发展，运营者的数量会进一步攀升，比如在电子商务平台经营的广大中小商家都属于互联网参与者。互联网发展的结果必然是会有越来越多的参与者，而掌握这些参与者是了解互联网的重要途径

互联网时代知识常识

1. 计算机常识中互联网的有关知识有哪些

互联网的有关知识有：（1） Bit――计算机处理中的最小单位：一个二进制数字，0或1。

在晶体管线路中是指从十 5~ - 5 V的电压变化，或在磁盘上某一点 的磁性的变化。（2） Byte――8 Bits；是计算机中信息存储的基本单位。

字母表 中的每个字母在程序中的代码（ASCII）占一个字节。 （3） 波段宽度――衡M一条电缆承载电子信号。

波段宽度=数 据路径x频率，因而一个典型的16位计算机总线连接（电子管或 ISA总线）且工作频率为9。33 MHz，此总线连接的波段宽度就是 133。

8 MS0(4) MB――兆比特，一百万字节也是一个存储单元还是数据存 储的大小。 两期（美国科学杂志〉的内容大约是一兆。

（5） Mb 兆位；一百万 Bits。(6) 路由器 个电子转换盒用于连接一个或者多个网络路由器就像一个铁路转换站，信息包由此从一个传递到另一个网络。

信息包从100――1 000字节不等，数以千万计的数据包能够随时传 输。 路由器既可以用软件也可用硬件安装启用。

（7） 网关――是一种硬件或软件能保证使用不同协议的网络之 间进行数据传输。（8） ISDN线 种传输速率可达128 000 bps的光导电话线。

这种连接需要一个专用的ISDN调制解凋器。实际上它是指综 合业务数字网（ISDN），能够在一条线路上提供多种服务（如电话，电 视，计算机通讯）。

（9） 互联网服务提供商（1SP）――互联网访问提供商。允许经 由调制解调器拨号或用直接路由器与局域网连接。

国际提供商，如 , MCI，或ATT，允许用膝上电脑上网即使在旅行时，因为 可以由多个本地访问号码登录到你的帐户。（10） 商业在线服务――美国在线，校园服务，提供丰富的信息 与通讯项目：电子邮件，新闻，聊天组，购物，及结束网络访问。

这也许是访问网络信息的最简便方法。（11） 调制解调器连接――大多数单机用户或小型办公室经由 调制解调器连接利用当地电话线连接到一个ISP，或商业在线服务。

如需要更快的速度，可以从电话公司租用一条ISDN电话线。这些 称为拨号上网服务。

（12） 电缆调制解调器――尽管不是所有地区都能使用，电视电 缆公司现在提供与互联网的直接连接，是使用相同的用于电视服务 的雀世电缆。 因为总信岁枯是连接状态，不需拨号登录。

（13） 服务提供商连接――大型局域网经路由器连接到ISP，再 由ISP连接到互联网上。（14） 直接连接――网络利用率较高的大型公司，大学及医院则 从电滑洞话公司租用T1或T3线进行的连接称为直接连接。

（15） PC卫星――是电缆调制解调器最新的竞争者；小的卫星接收器可以通过卫星ISP访问互联网。 它提供了 400 bps的访问速 度，可能较适用于无电缆访问的站点。

所有下载（由互联网到计兑机）都经由卫星实现，而上传（从计灯机到互联网）则仍通过调制解调器。

2. 有关互联网的知识

简单地说，一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的巨大计算机网络就是互联网，全球性计算机网络，它的英文名字叫Inter。组成互联网的计算机网络包括小规模的局域网（LAN）、城市规 模的区域网（MAN）以及大规模的广域网（WAN）等等。这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等线路把不同国家的大学、公司、科研部门以及军事和 *** 等组织的网络连接起来。

然而，计算机网络仅仅是传输信息的媒介，而互联网的精华是它能够为你提供有价值的信息和令人满意的服务。所以只用计算机网络或者计算机网络的网络来描述互联网是不恰当的。打个比方，我们去商店买东西时，我们主要关心的是这家商店的商品是否货真价实，以及商店的服务是否和蔼周到，而至于这家商店本身是否华丽富有并不是作为顾客的我们所真正关心的。可以说，互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源。它不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息。

互联网反映了人类所共赏的无私精神，互联网也使人们学会如何更好地和 平共处。互联网也是一个面向公众的社会性组织。世界各地数以万计的人们可以利用互联网进行信息交流和资源共享。而又有成千上万的人自愿地花费自己的时 间和精力蚂蚁般地辛勤工作，构造出全人类所共同拥有的互联网，并允许他人去共享自己的劳动果实。互联网是人类社会有史以来第一个世界性的图书馆和第一个全球性论坛。任何人，无论来自世界的任何地方，在任何时候，他（她）都可以参加，互联网永远不会关闭。而且，无论你是谁，你永远是受欢迎的。你不会由于不同的肤色、不同的穿戴、不同的宗教信仰而被排挤在外。在当今的世界里，唯一没有国界、没有歧视、没有政治的生活圈属于互联网。通过网络信息的传播，全世界任何人，不分国籍、种族、性别、年龄、贫富，互相传送经验与知识，发表意见和见解。

互联网是人类历史发展中的一个伟大的里程碑，它正在对人类社会的文明悄悄地起着越来越大的作用。也许会像瓦特发明的蒸汽机导致了一场工业革命一样，互联网将会极大地促进人类社会的进步和发展。

互联网的好处：

1.浏览新闻 （政治.经济.娱乐.体育）

2.方便联系 （实惠.便捷.快速的进行异地交流）

3.网上消费 （网络商店.出售或者购买需要的东西）

4.学习创作 （图书.文字.视频方便学习）

5.休闲娱乐 （游戏.音乐.等等其他）

3. 互联网的基本理论知识

互联网（英语：Inter），又称网际网络，或音译因特网（Inter）、英特网，互联网始于1969年美国的阿帕网。

是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。通常inter泛指互联网，而Inter则特指因特网。

这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。

在互联网应用服务产业链“设备供应商――基础网络运营商――内容收集者和生产者――业务提供者――用户”中，ISP/ICP处于内容收集者、生产者以及业务提供者的位置。

4. 网络小常识

互联网（INTER，又译因特网、网际网），即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两联网，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。

1995年10月24日，“联合网络委员会”（FNC:TheFederalworkingCouncil）通过了一项关于“互联网定义”的决议：“联合网络委员会认为，下述语言反映了对‘互联网’这个词的定义。

'互联网'指的是全球性的信息系统：

1.通过全球性的唯一的地址逻辑地链接在一起。这个地址是建立在‘互联网协议’（IP）或今后其它协议基础之上的。

2.可以通过‘传输控制协议’和‘互联网协议’（TCP/IP），或者今后其它接替的协议或与‘互联网协议’（IP）兼容的协议来进行通信。

3.以让公共用户或者私人用户使用高水平的服务。这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。”

这当然是从技术的角度来定义互联网。这个定义至少揭示了三个方面的内容：首先，互联网是全球性的；其次，互联网上的每一台主机都需要有“地址”；最后，这些主机必须按照共同的规则（协议）连接在一起。