教育是关系国家未来发展的一件大事，百年大计，教育为本。培养什么样的人才和怎样培养人才决定着国家的未来。大家认为素质教育这个提法很好，那么如何实现素质教育？这不是随便说说就能解决的，它需要一个科学的、具体的、完整的操作过程。很多人认为初中教育存在一定的问题，按现在这样的操作过程，教育模式根本无法实现素质教育。素质教育是什么？具体的讲就是学生的德智体美劳等方面全面发展。说实在的所了解的初中学生各方面素质没有哪一方面能完全得到发展。原因在哪里？就是评价制度不太科学，考试制度不够完美。目前的考试现状是：中考只考语数外三大门，外加理化，政史也考但所占比重不大。地理生物中考不考。这样的考试方法导致的结果是学校分大科和小科，语数外是大科，政史地生算小科，老师学生都具有明显的功利性色彩，导致学生畸形发展，严重偏科。学生的知识不全面，为了升学只能学中考时考的，对中考影响不大的科目，老师学生都选择放弃。导致学校只重视语数外老师，不重视政史地生之类的老师，学生只重视语数外科目，不重视其他科目。还有初中的思想教育有严重弱化危险，政治担负着思想政治教育功能，但由于中考越来越不重视，学生的思想素质有下降之危险，德育教育功能丧失是很危险的事情，德乃是做人之第一位，不能将来培养出来的都是危险品，初中学生是习惯养成教育阶段，是思想转化阶段。中考越来越不重视政治这门学科，这是对国家未来很危险的事情，不能等出了问题再去补救，再去重新重视，那样代价将是惨重的。　　根据目前的教育现状，提如下改革设想：　　可以参照高中一些高考办法，根据初中所设科目，地理生物两门学科，在初二会考，试卷分值设计为100分，60分为及格，90分以上为优，考优的同学中考总分加2分。物理、化学、政治、历史四学科中考每门100分，计入中考总分，语数英三门学科实行会考制度，这三门每门150分，90分及格，不计入中考总分，但实行分等级制度，130分为优秀，110分以上为良，凡考130分以上同学中考总分加5分，这三门学科每门必须考110分（良）以上才能进入三星级以上高中就读，达不到要求的只能进入普通高中就读。语数英和政史地生在中考时一起考。体育考试仍计入中考总分。这样设计中考模式，可以促进学生在初中阶段多学点知识，提高学生的思想素质，也可以调动学校各学科老师的教学积极性。

初中教育和小学教育有密切的关系，加大对小学师资的投入，从基础抓起是我对现在的义务教育的一点建议。在初中任教多年，发现尤其近年来学生的基础越来越差，一个原因是农村的小学教育的监管不力，农村小学尤其是一些偏远地区的小学代课教师的水平低，教学手段落后，教学条件差造成学生的基础差。这是我的一点建议，希望对您有所帮助。