职业教育的课程面临着无法使学生在专业的学习上精准而深入的问题。职业教育的课程设置比较杂乱，即有语数英，又有专业课程，学生对语数英的学习兴趣不好，专业课程又学的不够深入。职业教育面向的学生是没有靠到高中或本科的学生，这一类的学生在学习方面本身具有一定的问题，再加上课程的设置不集中，学生在专业的学习上更加困难。

老师是照本宣科,实际应用还要从头学起!