一、填空1、(教学)是实现教育目的、培养目标的基本途径。2、教育的三要素主要指教育者(你多个空？)和(受教育者)与教育资源。3、教学就是教师的教和(学生的学)统一的过程。二、选择1、下列那些是现代教育的时代特征(b)A、教育的合法化 B、教育的民主化 C、教育的经济化2、教学的基本途径(c)A、现场教学 B、课外辅导 C、课堂教学3、我国中小学最常使用的教学方法(c)A、练习法 B、实验法 C、讲授法4、能充分调动学生积极性引起学生独立思考的教学原则是(b)A、循序渐进原进 B、充分展开思维过程原则 C、因材施教原则5、那些是由美国教学家布鲁提出的教育学方法(a)A、发现法 B、自学法 C、读书指导法6、检验一节课的好与不好的重要指标是(b)A、时间分配 B、教学效果 C、简练性7、学校的主要工作是(b)A、学校建设 B、教学 C、软件建设8、教育评价的本质属性和核心要素是(b)A、客观描述 B、价值判断 C、增值探索三、简答1、教师职业应该具备那些能力？答：A、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。（1、教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。2、教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。3、教师应具有教育科学理论修养。)B、较强的教学研究能力。(1、良好的语言表达能力。2、较高的创新能力。3、较强的组织能力（组织教学能力和课外活动组织能力）。4、研究能力（教学研究能力和学术研究能力）。C、较高的职业道德修养D、敏锐的时代意识,及时更新教育观念2、因材施教原则？答：所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教, 对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。其基本要求是：⒈针对学生的特点进行有区别的教学。⒉采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。3、教学的规律？答：1、间接经验与直接经验相统一的规律2、掌握知识与发展智力相统一的规律3、传授知识与思想教育相统一的规律4、教师主导作用和学生主体地位想结合的规律（是简答，貌似就说出这4条规律是什么）4、班主任的工作内容？答：包括了解研究学生（观察法、谈话法等）；制定班主任工作计划（班级基本情况分析、确定班级目标、具体工作安排）；做好个别教育（因材施教、不放弃每一个学生、尊重学生、宽容而严格）；把握和家长的关系，家校互动；预防和处理突发事件（建立健全安全的保卫制度、对学生进行自护自救等安全知识的教育、时刻与学生父母及其他监护人一起关注学生安全）5、教师的主导作用和学生的主体作用？这个说来话长了。。。你可以参考一下这个： 建议去找《走进新课程》这本书，讲的都是新课改的这些问题6、谈谈一个合格的小学教师的职业素质？ 答：文化素质、教育素质（教育理论、实践能力、应变能力、科研能力）、职业道德（其实不论是小学或是中学的教师，需要具备的职业素质都设计者几点，但耐心和童心是职业素质中对于小学教师较别的老师更重要的一点。）