1，高考是我国教育的指挥棒，是考察学生的做题能力，既答试卷的能力，这与素质教育的目标有些偏离。2，我国教育管理部门这很明显是在学习西方的教育方式，提高学生的素质为根本，但是他们忽略了我国的国情和中国人的习惯。现在很明显他们的教育政策是有问题的，是我国的教育方式和思想中不中西不西，这在学校的教学过程中所出现的矛盾中有很好的体现。3，素质教育是好事，但是我国各方面的条件还不能完全达到这个程度，还有素质的考察应如何来做事一个问题。4，高考在现阶段是我国比较好的选拔人才的方式，也是比较公平的。虽然它也有些弊端，但现在没有更好的选拔人才的方式。我们国家的教育是一阵风似的，如果这段时间教育部门提到某种教育方式很好并加以推广，那就好得不得了，把原来的教育方式全盘否定，原来的方式就差得不得了。例如有一段时间教育局提倡互动课堂，要求教师在课堂上要与学生互动起来，提高学生的积极性，这是正确的，但是却对于教师在课堂上的教授否定的一无是处，那段时间如果参加教学竞赛，你要是多讲几句就说你的课不好，实际上不同的教育方式，不同的教学方式都有它们的优缺点，只要是对我们现阶段来说最适合的就是最好的。5，我国的教育腐败问题也很严重，一方面是教育界内部，不是好的教师就会有好的待遇和好的荣誉，例如平时教学好的教师如果不给领导送礼，就没有奖金和荣誉（不全是这样，但大部分是），你可以问一问周围的学校，现在当领导的有几个在做教师的时候是好教师。另一方面是教育界与家长之间，家长给教师送礼，我觉得每个家长都不想这样做只是社会风气使然，我国的腐败问题也渗透到教育，使我们搞教育的人的一大悲哀。试想一下一个国家的教育都腐败，还有什么方面不能腐败的？今天看到你的问题就答了几句，实际上还有很多很多。唉，中国现在的状况谁能改变？我看即使再出一个圣人也无法改变了，因为根深蒂固。唉！

中国教育所存在的问题不是大学不是高中。也不是应试教育而是幼儿教育以及小学教育作为启蒙教育个别地方良莠不齐。最重要的是启蒙教育中没有涉及到中华民族传统文化的教育，古人留给我们很多东西。设想一下如果从下一代开始。孩子们在学习。弟子规或者四书五经。而不是英语数学等为了应付考试的东西。孩子们从刚懂事的时候接触到的是尊师重道。是孝敬父母。是对孩子们思想的第一次教育。并且没有任何的压力以及利益冲突在内孩子的成长将会变成什么样子。当然这些古文中有些观点并不可取，可以适当的改正但并不意味着歪曲。社会风气应该从孩子们身上开始改变。假设如果你的孩子面对你的一些做法感到不满意。并对你说老师教导我们如何如何。你会是怎样的一种感觉。孩子们的思想是单纯的。人之初性本混沌。就看当家长的怎么引导了。