谢谢邀请（原创答问）

孩子的心智化发育有个体差异…

孩子是剖宫产…？从描述的情况看 孩子应该是敏感 追求完美的… 因为“怕说错” 干脆就不说了…

家长过于“求成” … 不经意的给了孩子压力 ～ 孩子语言表达吃力 原本是她自己都难以接受的 就更担心 在意他人的看法… 越是如此 表达的时候越紧张 反而更影响正常表达（肌肉紧张）… 负性暗示 恶性循环～ 孩子真的就“不会”表达了… 还会留下心理“阴影”…

家长不要急于求成 要尝试在孩子的角度思考… 观察… 不懂问题形成的关键点 单纯的“教” … 硬性的“纠偏”… 看似教会了孩子一点东西… 损失 了孩子的自信心建构 是得不偿失的… ！！

对孩子的教育，你有什么建议？

对于孩子的教育，包括德、智、体三方面的内容。下面仅从家长教育孩子方面进行阐述。

一、德育，也就是人格的教育和培养。俗话说要做事先做人，做人就是品德教育。要正确地引导孩子的认知，告诉他们什么是对的，什么是错的，并且家长要以身作则，要求孩子做到的家长必须做到，不能只要求孩子做这做那，而自己却不遵守这方面的要求，导致孩子不服气家长，也就不听话了。记得我的一个邻居的小孩经常骂人，有一次她妈妈听见她骂人，就骂了一句脏话说这孩子就爱骂人，当时我就笑着说你刚才骂人没有？结果孩子妈妈不好意思地笑了。家长是孩子的第一任老师，一定要正确地教育孩子。

二、智育，孩子们的智商虽有差异，但是差异不大。有些孩子学习不好，并不能说明孩子的智商低。我认为还是从学习的兴趣入手，激发孩子的学习潜能。要根据孩子的特点，有目的培养孩子的学习兴趣，帮助孩子树立人生的目标，让孩子知道自己朝哪个方向努力，变被动学习为主动学习。另外，上课认真听讲是学习好课程的关键步骤，家长要和老师一起培养孩子的上课的注意力，只有上课认真听讲，才能有效地利用时间，学好各门课程。

三、体育，有句话叫做身体是革命的本钱，此话有理。没有一个好的身体，干什么都受影响。尤其是孩子在成长阶段，更要注重孩子的体质的教育。现在孩子比较少，家长溺爱，不愿意让孩子干活，也不愿意让孩子锻炼，殊不知这是在害孩子。有些国外的家庭，从孩子几岁起，就让其分担家务，做一些力所能及的活，这对于培养孩子的协作精神、锻炼身体都是有帮助的。

总之，教育孩子要从德智体三个方面考虑，把他们培养为有用的人才。