列举明末清初进步思想家的主要代表,并简述其主要主张
明末清初三大思想家的共同特点是——1、反对君主专制独裁,主张“人民为主”2、“天下兴亡,匹夫有责”3、反对重农抑商4、主张经世致用 顾炎武(1613—1682),字宁人,世称亭林先生,江苏昆山人,与王夫之、黄宗羲并称为“明末清初三大思想家”。王夫之,其著作宏富,思想博大精深,总结和发展了中国古代唯物主义。近代著名学者王国维,在我国学术界有很深的影响。黄宗羲:浙江省余姚人,明清之际杰出思想家、史学家,著有《明儒学案》、《宋元学案》。顾炎武,原名绛,清兵攻破南京后更名炎武,因逃避迫害,也曾化名蒋山佣,字宁人,号亭林,学者多尊称为亭林先生,江苏昆山人,生于明万历四十一年(1613),卒于康熙二十一年(1682)。提起顾炎武,人们自然会联想到他的名句:“天下兴亡,匹夫有责”,这一思想不知激厉了多少爱国有识之士,为了国家的前途,民族的发展,奔走呼号,奋斗不息。
明末清初的一位思想家,从民本立场抨击君主专制制度,堪称中国思想启蒙第一人,他是谁?
明末清初有三位著名的思想家,黄宗羲、顾炎武和王夫之。他们都反对的封建专制,都曾经参加过抗清斗争。
黄宗羲是一位从“民本”的立场来抨击君主专制制度者,真堪称是中国思想启蒙第一人。
简述明末清初三大思想家的主要主张?(清初三大思想家都不知道的就不要答了)急用呀!
顾炎武:对理学的正面批评他认为“天下”是“匹夫”的“天下”,社会“治乱之关必在人心风俗”,对于“正风俗”,顾炎武则提倡了“行己有耻”的道德教育。
“行己有耻”的道德教育观点 顾炎武认为:“国家治乱之原,生民根本之计”首先在与人人“行己有耻”。
“多学而识”的治学主张 顾炎武认为:学习在于“博学于文”、“好古敏求”,“在于得理而验于事物”。
“经世致用”的教育改良主张
王夫之:“太虚本动天地日新”的辩证法思想
因所以发能、能必副其所的唯物主义认识论
理势相成
有欲斯有理的伦理思想
内极才情外周物理的美学思想