我是一位从教23年的小学语文老师，我深爱的三本教师必读的经典书，对我影响至深，推荐给你：

　　一、《教海漫记》　　这本书是特级教师于永正老师的名作，以随笔的方式讲述了于老师关于教育、教学及人生的思考。

　　读完这本书，你会有这样的变化：

　　1、教育思想

　　学会用幽默、充满情趣的方式教育孩子，让你的教育生活多一份诗意与浪漫；体会到教育艺术是爱的艺术，是情感的艺术；学会如何让学生真正地喜欢你......

　　2、教学技巧

　　你会学会目中有人，用隔山打年中的方法点醒走神学生；练就教学机智，让课堂教学更具灵性和智慧；学会微笑教学，用极富耐心的爱点拨、期待、鼓舞学生......

　　附部分目录：　　

　　教育篇

　　01.露一手

　　02.忍耐?宽容

　　03.他山石

　　04.堵截与疏导

　　05.翘起大拇指

　　教学篇

　　17.幽默

　　18.教学机智

　　19.教学相长

　　20.教学――一门遗憾的艺术

　　21.微笑教学

　　22.“一鸟人林，百鸟压声’

　　23.是老师配合学生，不是学生配合老师

二、《于永正语文教学精品录》　　这本书是提高教师阅读教学与作文教学水平的“圣经”，书中将于永正老师一生中上的许多精品课的实录汇编成书，极具参考价值。

　　如果新教师上课不好，拥有这本课，他的教学技艺就会提升到全新的高度。

　　书中亮点：

　　1、令人拍案叫绝的设计

　　比如《壁虎》一课，于老师为了让学生理解壁虎捕食动作快，让学生用手表演壁虎（中指代表壁虎的头，另外手指代表四肢），在黑板上画一个白点，代表飞虫，让“壁虎”快速去捕食。通过表演，学生一下子明白课文的精髓了。

　　再比如《小稻秧脱险记》，于老师让学生扮演杂草，当“杂草”被喷了除草剂后，读：“完了，我都快喘不过气来了.....”学生读得虎虎生风，于老师说：“看来你还有气，我再给你喷点！”然后于老师举起酒水壶，嘴里发出“滋滋”声，又给“杂草”喷了除草剂。

　　“杂草”这时耷拉着头，再读时，一下读出了有气无力的感觉，在场师生为之鼓掌。

　　2、令人感动的教学思想

　　比如《草》的教学，一个学生在学习中表现优异，于老师直接将孩子抱起来，邀请孩子放学到他家去玩。这是多么动情的鼓励！

　　教学中，当孩子读不好课文时，于老师半蹲着身子，将话筒放在孩子嘴边，用充满爱的语气鼓励学生，引导他读好，学生一旦读的有进步，于老师立刻让全班同学为他鼓掌，给予动情的表扬。

　　本书中，于老师将教育艺术是爱的艺术诠释得淋漓尽致，令人折服！

　　附部分目录：

　　阅读教学

　　1、草

　　2、狐假虎威

　　3、关怀

　　4、惊弓之鸟

　　5、小稻秧脱险记

　　6、翠鸟

　　7、壁虎

　　作文教学

　　抓住生活提供的机会进行说、写训练

　　1、写招领启事，采访，写报道

　　2、纠正写字姿势

　　3、调解

　　4、学一点问的本领――采访

　　5、一块面包

　　开展活动，相机安排说、写训练

　　6、认识苹果

　　三、《班主任工作漫谈》　　这本书是著名特级教师魏书生的名作，讲他对班主任工作的思考与实践，亮点如下：

　　1、以生为本的教育理念

　　魏书生老师说过:“要珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。”魏老师处处以生为本，倾听学生的建议，让学生自己管理自己，让学生管理班级。

　　2、新奇多样的班级管理方法

　　比如：让迟到的学生唱歌，学生因此而感到羞耻，从此不再迟到；每天跑步5公里，并做100个俯卧撑等，让学生在体育锻炼中培养坚强的性格和钢铁般的意志；让学生写座右铭，激励自己不断进步......

　　3、极富睿智的教学思索

　　魏老师心中装着学生，装着教育，从宏观到微观，从心灵到行动，深入思索教育的本质，找到解决问题的方法，这种卓越的创新思维方式、睿智的解决问题方法，值得我们学习！

　　附：部分目录：

　　第一章 班主任要努力改变自我

　　一 多改变自己，少埋怨环境

　　二 选择积极角色进入生活

　　三 多互助

　　四 少互斗

　　五 多学习，少批判

　　六 多抢挑重担，少推卸责任

　　第三章 科学管理班集体

　　一 条条大路通罗马

　　二 坚持道德长跑――写日记

　　三 将近10岁的《班级日报》

　　四 每天点燃一盏思想的明灯

　　五 有三部分内容的座右铭

　　六 治病救人周

　　这是我深爱的三本教育经典书，每本都读了多遍，其中《于永正语文教学精品录》读了70多遍了。 精读这三本书，相信书中的智慧，一定会让你深爱教育，喜欢孩子，让你的教育、教学境界提升到更高、更美的境界！ 不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！