教师的四项基本技能包括听、说、读写，汉语课型包括听力、口语、阅读、视听说、写作和综合。
　　语文教师的四项基本功基本功之“听”：学会倾听是语文教学对学生提出的基本要求之一，在课堂教学中，教师的听不应只是听出学生朗读课文中的问题。去予以评议、指正，更应该去听清学生的回答，给学生以点拨，引导他们把意思表达清楚，启发他们思考得更深入。
　　基本功之“说”：霍姆林斯基指出：无论你教什么学科，语言素养都是必须具备的基本素养。语文教师的课堂用语，应该做到清晰准确、简练生动。无论现代化的教学手段有多么发达，语言永远是教师传授知识、激发思维的最基本、最重要的方式。
　　基本功之“读”：对学生阅读能力的培养在语文课里占较大的比重，语文教师的阅读能力要高于学生，才能指导学生。对于语文教师来讲，“读功”一方面指应认真备课，拿到一篇课文后，先认真地读懂语言文字，揣摩语言文字背后的意思，并联系作者本人的生平经历、时代背景，思考作者这样写的具体用意，增强独立分析教材的能力，逐步减少对教学参考书的依赖，做到课文烂熟于心，离开课本也能够讲解。只有当我们真正把一篇文章读懂后，我们才能有属于自己的体会，给学生以引领。
　　基本功之“写”：作为一名语文教师，不只是能写一手漂亮的字，更应该会写得一手好文章。我们在日常的教育教学工作中要勤于动笔，通过各种途径有意识地锻炼自己的写作能力。特级教师于漪老师说：一个合格的语文教师应该出口成章，下笔成文。的确，当语文教师在写作上有自己的体会和见解时，才能更加有效地指导学生写好作文，提高学生的写作水平。