“北大三宝”是指哪三个人
北大的“三宝”:“燕南园”、“藏书”和“学者”。
汤一介先生写了一篇《北大的“三宝”》,颇有趣味。分别为“燕南园”、“藏书”和“学者”。
谈“燕南园”不是在谈校园风光,而是在谈人。50年代的燕南园住着:经济学家马寅初、陈岱孙、严仁赓,物理学家周培元、饶毓泰、褚圣麟,数学家江泽涵,生物学家沈同、化学家黄子卿、地理学家侯仁之、美学大师朱光潜,有诗人、文学史家林庚,汉语语言学家王力,西洋史专家齐思和,中西交流史专家向达,康德哲学专家郑昕,现代逻辑学家王宪钧,哲学家冯友兰、汤用彤,马克思主义哲学家冯定等等。
至于“藏书”,汤先生对北大图书馆的自豪之情溢于言表,我想完全可以理解,在一个校园中做了一辈子学问的学者,最有感情的肯定是图书馆了。正因为此,在现代教育体系中,图书馆历来是学校的标志。可以这么说,没有一流的图书馆,就无法有一流的大学。汤先生所说的藏书则有另一含义,那就是图书馆对教授们藏书收集的忽视。无疑这是短视现象,记得我校一个故事,一位历史学家临终前要把书捐给图书馆,有关领导说要去选一下,结果老教授一气之下,把所有书的捐给了省图书馆。他的藏书中,有不少是来自海外的孤本。以至于后来在修订其全集时,书无从找齐。确实如此,如果把著名学者的藏书收藏并利用起来,不仅是了解这些学者的学术成就甚为重要的材料,而且是了解学术建设和发展历史的重要材料,甚至还可以说是研究中国文化史、学术史的重要材料。当然,在收藏藏书的同时,把他们的手稿、通信、日记、笔记等等都一起收藏,那将是无价之宝。
最后一宝是“学者”,当然不是讲人,而是讲学术传承了,也就是说,编辑北大历史上名家论著,让后学了解学术变迁,了解学术传统。在这点上,我也深有同感,由于半个世纪以来的学术断层,即使有如丝如缕的文脉留存,也只有登堂入室者才得以窥见。如果能精选名家著述,会让大部分人读到一个学校在学术史上的贡献,才能使“不传之秘”成为“天下之公器”。