为什么要在学校中间开展气候变化教育

bdqnwqk1年前问题8

1.积极应对气候变化:气候变化问题是当今世界面临的最严峻挑战之一,事关人类生存和各国发展。世界各地极端天气事件频发,并且带来疾病肆虐、生物多样性丧失等次生灾害。注意到全球变暖的事实更加确凿,与人类活动的关系更加紧密,未来气候变暖还会加剧,毫无疑问,立即采取行动,阻止全球变暖,是实现可持续发展的重要保证。2.呼吁全球公民行动:人类有办法限制气候变化,而且有多种解决途径,并能兼顾经济和人类发展的可持续性。我们所需要的是改变的意愿,了解气候变化并具有相关的知识,可以激发我们的责任感。在联合国及其相关机构推动下,各国政府和公民社会已经就应对气候变化达成协议。我们需要以全球公民的身份,承担起这一历史重任,共同采取行动。3.中国的贡献至关重要:中国是世界上人口最多的发展中国家,是遭受气候变化不利影响最为严重的国家之一。中国正处在工业化、城镇化快速发展阶段,面临着发展经济、消除贫困、改善民生、保护环境、应对气候变化等多重挑战。积极应对气候变化,事关中华民族和全人类的长远利益,事关我国经济社会发展全局。要牢固树立生态文明理念,坚持节约能源和保护环境的基本国策,努力走一条符合中国国情的发展经济与应对气候变化双赢的可持续发展之路,深度参与全球治理,打造人类命运共同体,同国际社会一道积极应对全球气候变化。4.充分发挥学校的作用:探索和推广低碳发展模式,加强低碳全民教育,倡导和践行低碳生活方式和消费模式,需要重视并发挥学校的示范作用和育人功能。学校担负着培养人才的重任,培养学生绿色、节能理念对全社会的影响深远。学校是公共机构节能减排工作的重点,数量多,能耗比重高,在意识提升、管理技术、新技术产品的运用等方面能起到示范性作用。总的来看,基础教育阶段对气候变化教育的重视程度还不够,相关内容散见于各个学科课程之中,比较分散,教学不够系统,缺少关联。主要原因在于缺乏明确而连续的政策指导、保障措施不得力、教育内容不完善、教育手段不灵活等。

最好的办法