谢邀!个人观点，仅供参考。所谓闻道有先后，术业有专攻。做为现代人，除各自的专业领域外，普遍应掌握的技能应该有:1.日常生活所必须的技能，如穿衣合体，饮食合理，睡眠正常，卫生清洁，驾驶技能，使用电脑等;2.适合自己的运动项目，如游泳，打球，健身等;3.常用的法律法规，文艺鉴赏基础知识，各种宗教常识，简单的中医养生文化等;4.社会交往能力，旅游常识，合作能力等;5.安全常识，避险常识，基本救护技能;6.情绪控制疏导能力，独处能力等等。总之，活到老，学到老。技不压身，技能越多，应对各种变化的能力越强，从容有度，处变不惊。

对中小学生进行急救教育真的有用吗？

据统计，全球40%以上的人死于心血管疾病，心血管基本已经成为危害人类生命的第一大杀手，我国每年大约有54万人死于心搏骤停，相当于每分钟就有1个人死于心搏骤停，其中80%的心搏骤停发生在医院以外。

目前，我国院外心肺复苏的成功率不足4.5%，而发达国家可达47.5%，这一现状亟待改变。我国应急救护技能普及率仅有不到1%，而在德国能达到80%，法国40%；澳大利亚，约有40%的人口具有基础的急救知识，25%的家庭有常备急救箱；日本在公共场所安装AED急救设备的覆盖率达到80%。

中小学生正是学习的时候，给予急救教育的培训可以从小培养急救意识，非常重要并且有意义。