个人感觉我国现在的教育体制还是可以接受的，这是有我国众多的人口而决定的。对于每年每省几十万的考生，如何分出层次，择优录取，考试是一个很有效的方法。
但是，我们不能为了考试而学，老师更不能为了考试而教。考试是一种手段而非目的，我国的中小学教育恰恰在这方面走了极端。我想这一点不是一朝一夕能纠正过来的，或许等到80后甚至是90后主宰社会的时候应试教育可以改变。不过到时候可能孩子的思想教育会变得很难。

王朝治是北大老师吗

不是
王朝治（女），现任澳门宋庆龄基金会亚太区主席、“信用中国 中国信用”大型论坛组委会执行主席。资深学者，著名社会学、教育学、心理学、婚姻爱情心理学专家，著名演讲专家。北京大学“信用中国中国信用论坛”课题召集人。
几十年的教育工作使她养成了严谨和科学的工作作风，数十年的学术研究形成了她独具特色的学术成就和演讲风格。
她研究的“水文化”已形成独特的哲学流派，并以此为理论帮助诸多企业成为亿万资产的名企；她创立的“水道养成”理论将人学、国学、社会学等浓缩并升华，为大家修身立命指明方向；她高屋建瓴的战略眼光和标新立异的战术创意为中国的日化行业、中国的建材行业、中国的美容行业做出了重大贡献。
特别是2005年-2006年她率专家团队进驻上海复旦为中国的“基因生物产业化发展”制定战略创意案，引起国家相关部门的极大重视和反响。
王朝治教授几十年倾力为社会讲学，上至中央部委、军队、院校，下至机关单位、企业、社区。特别是5.12汶川大地震后，教授积极参加“国际心理干预专家团”赴灾区，同美、英、日、德众多国际顶级专家为灾区做心理咨询和讲座长达47天……
教授主讲课题：
1. 对当今社会现状的深度思考；
2. “水道养成”与情、爱、性系列讲座。