外国人眼中的优秀教师标准（1）无私；（2）忠诚；（3）因材施教，注意倾听并试图理解每一位学生；（4）教授（指导）解决问题的方法；（5）随访所教授的内容是否得到有效地实施；（6）切实有效的引导（指导），必要时施以干预措施；（7）要以学生的成就而感到骄傲与自豪，但并非时时认为这是理所当然的事；（8）激励学生，而不要诋毁学生或让学生泄气。中国教育的优秀教师标准1、中小学教师职业道德规范（1997年初定，2008年9月修订）。①爱岗敬业②热爱学生③严谨治学④团结协作⑤尊重家长⑥廉洁从教⑦依法执教⑧为人师表2、地方教育部门规定的优秀教师标准。（1）政治素质：热爱祖国，热爱家乡。热爱教育工作，以提高学生素质为己任。遵纪守法，具有良好的职业道德。宽以待人，严以律己，团结协作。（2）教学能力：按规定参加统一培训，并持证上岗。注重仪表，举止文明。认真备课、授课生动。严格课堂纪律，按时上下课，认真批改作业。师生关系融洽、课堂秩序良好。教学工作有特色和创新，得到学校和学生的一致好评。学生眼中的优秀教师标准（1）与学生能够有共同语言，能够与学生互动、交流，课上课下都能融入学生中，走进学生心中。（2）了解学生的内心，相信学生，不放弃，不抛弃。（3）善于管理，严格要求学生，负责任，对工作尽职尽责。（4）把学生当作自己的孩子，和蔼亲切，不随意打骂学生，不讽刺挖苦学生，学生犯错，能细心地以语言开导。（5）平等对待每一个学生。（6）对指出老师的不足，虚心接受并改正。（7）不穿奇装异服，不刻意化妆打扮。家长眼中的优秀教师标准（1）学识广博，教学严谨，方式得当。（2）上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂。（3）善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子。（4）不因孩子犯错而过多惩罚，而是教导他学会正确处理事情。（5）对待孩子像对待自己的子女，有事与家长及时沟通联系。（6）善于发现学生的积极因素，点燃孩子内心闪光的火苗。（7）不抛弃、不放弃任何一个孩子，尽职尽责。（8）脸上经常挂有微笑，亲切。（9）无论孩子的问题简单还是繁杂，都认真倾听和讲解。（10） 严而有情，既有慈母般的爱，又有严父般的要求。教师制定的优秀教师标准（1）热爱教育事业，有责任感和使命感，敬业上进，具有高尚的情操和人格；正直善良；教风清正廉洁，衣着得体，语言文明。（2）关爱每一个学生，公平公正，师者应有父母心，对学生宽严有度，关爱有加；允许学生犯错，对不同的学生能采用不同的教育方式，对学生的终身发展施加积极的影响。（3）博学勤奋，具有坚实的专业知识和较高的教育理论，有高起的教学水平，认真备课，课堂设计合理、科学、有趣，教学方式多样；有自己的教学特色和个性魅力。（4）充满激情和活力，善于和学生沟通；语言幽默风趣，课堂氛围活跃。（5）永不满足，喜爱钻研，善于反思；热爱读书，善于学习，创新意识强。（6）自觉遵守法律法规，关系维护集体，善于合作，与学生、同事、家长建立良好的关系。（7）轻负担、高效益，教育教学成绩好。

曾在某问答应用上看到这样一道题目：好老师的标准是什么？“不惮以最大的善意看待学生的行为。”“教会学生世界的暗，点亮学生心中的光。”“学高为师，身正为范。”“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“尊重，而不敷衍苛责。”“Ta到底要比一本优质的辅导书好很多。”韩愈对为师者的定义口口相传：师者，传道、授业、解惑也。可当人们回溯过往，从记忆里打捞与老师相关的珍贵片段时，首先浮现出的往往不是老师帮你解开一道题时的豁然开朗，而是老师带给你的一次关怀的体贴、一个肯定的眼神、一番交心的谈话，一次情感和人格层面的交换。在传统观念里，老师又有“师父”的说法，带着父权的威严和大家长的做派。时至今日，当我们越来越将孩子看做一个独立的精神个体，越来越尊重个体的意志，传道、授业、解惑已然成了为师者的一个基本标准，而要成为那个第一时间能被学生从记忆里翻找出来的老师，则要以人格的魅力征服人、以道德的素养影响人、以精神的力量感染人。说真的，这个时代对老师有着前所未有的高标准，这也许就是所谓的“经师易遇，人师难求”吧。