学术能力具体表现在以下六个方面：问题的发现与提出能力、文献的收集与整理能力、概念 的生成与厘定能力、作出学术命题的能力、设计研究过程的能力以及对学术前沿的敏感。

中国学术界的学术不端事件愈演愈烈，您以为症结在哪里？

原创答案：?謝謝问题邀请！学术不端老生常谈，实质上讲这就是一个利益关系问题。如果学术界能够真正做好把关工作：便会让优异斐然之建树召告天下；令南郭先生们无以遁形。

如本次表彰???“国士无双”重大事件，中国公民向钟南山等四人投来的一律为敬佩?目光与赞叹掌声。那是因为他们心中一向装着祖国@人民的利益/在国难危急关头，以热血之躯身体力行，冲锋陷阵力挽狂澜而从不计较个人得失！

相比于那些大甩盗窃之笔，整日闭门造車扒皮切肤之学术逆流真可谓天壤之别。

所以，我认为处理学术不端的关键是：以真实贡献为准绳，弊弃所谓优秀论文××篇纸上谈兵事件。评比之时，特别召告同行同业进行公开论证，相信~学术端正蔚然成风为时不晚矣！???????