1.宪法内容概括300字左右

法是国家根本法，在整个国家法律体系中具有最高地位和最高法律效力，一般而言，宪法内容主要包括以下七个方面：

（一）序言。

（二）国家基本政治制度。包括国家的性质、国家政权组织形式、国家结构形式、选举制度、政党制度和国家的标志与象征制度。

（三）国家基本经济文化制度。

（四）公民的基本权利和义务。基本权利主要包括以下几个方面的内容：一是财产权，即公民的财产受国家法律保护，不受非法侵犯；二是平等权，即公民在法律面前人人平等；三是自由权，即主要有公民的人身自由、言论和出版自由、迁徙自由、机会和结社自由、通信秘密自由、宗教自由等；四是受益权，即包括生存权、工作权、请愿权、诉愿权、诉讼权和受教育权等；五是参政权，主要包括选举权、罢免权、创制权、复决权等。公民的基本义务方面主要规定有依法交纳赋税的义务、服兵役的义务等。

（五）国家机构。，宪法规定的国家机构一般都有国家元首、国家立法机关、国家行政机关和国家司法机关。宪法中都对这些机关的地位、产生、组成、职权、活动原则以及相互关系作出了详尽的规定。

（六）宪法保障。宪法保障是指维护宪法尊严，保证宪法实施的措施和制度。

（七）其他规定。除了上述基本内容之外，世界上大多数国家的宪法最后都另有一些附则条款。

2.宪法内容概括300字左右

法是国家根本法，在整个国家法律体系中具有最高地位和最高法律效力，一般而言，宪法内容主要包括以下七个方面： （一）序言。

（二）国家基本政治制度。包括国家的性质、国家政权组织形式、国家结构形式、选举制度、政党制度和国家的标志与象征制度。

（三）国家基本经济文化制度。

（四）公民的基本权利和义务。基本权利主要包括以下几个方面的内容：一是财产权，即公民的财产受国家法律保护，不受非法侵犯；二是平等权，即公民在法律面前人人平等；三是自由权，即主要有公民的人身自由、言论和出版自由、迁徙自由、机会和结社自由、通信秘密自由、宗教自由等；四是受益权，即包括生存权、工作权、请愿权、诉愿权、诉讼权和受教育权等；五是参政权，主要包括选举权、罢免权、创制权、复决权等。

公民的基本义务方面主要规定有依法交纳赋税的义务、服兵役的义务等。 （五）国家机构。

宪法规定的国家机构一般都有国家元首、国家立法机关、国家行政机关和国家司法机关。宪法中都对这些机关的地位、产生、组成、职权、活动原则以及相互关系作出了详尽的规定。

（六）宪法保障。宪法保障是指维护宪法尊严，保证宪法实施的措施和制度。

（七）其他规定。除了上述基本内容之外，世界上大多数国家的宪法最后都另有一些附则条款。

3.关于法律的小常识

法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

广义的法律：是指法的整体，包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件（如规章）。狭义的法律：专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的规范性文件。

中国的十类主要部门法为：宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉讼法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。 法律的特征 1.法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范 法律首先是指一种行为规范，所以规范性就是它的首要特性。

规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向。 法律同时还具有概括性，它是人们从大量实际、具体的行为中高度抽象出来的一种行为模式，它的对象是一般的人，是反复适用多次的。

法律还具有普遍性，即法律所提供的行为标准是按照法律规定所有公民一概适用的，不允许有法律规定之外的特殊，即要求“法律面前人人平等”，一旦触犯法律，便会受到相应的惩罚，对其教育，改良。 法律规范不同于其他规范的另一个重要特征是它的严谨性。

它有特殊的逻辑构成。构成一个法律的要素有法律原则、法律概念和法律规范。

每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。行为模式是指法律为人们的行为所提供的标准和方向。

其中行为模式一般有三种情况： （1）可以这样行为，称为授权性规范； （2）必须这样行为，称为命令性规范； （3）不许这样行为，称为禁止性规范。 2.法律是国家制定和认可的行为规范 这是法律来源上的一个重要特征。

所谓国家制定和认可是指法律产生的两种方式。国家制定形成的是成文法，国家认可形成的通常是习惯法。

3.法律是国家确认权利和义务的行为规范 法律所规定的权利和义务，不同于其他社会规范的权利和义务，它是由国家确认或认可和保障的一种关系，这是法律的一个重要特征。 4。

法律是由国家强制力保障实施的行为规范 由于法律是一种国家意志，它的实施就由国家强制力来保障。法律所规定的权利和义务是由专门的国家机关以强制力保证实施的，国家的强力部门包括军队、警察、法庭、监狱等有组织的国家暴力。

5。法律是调整社会关系的行为规范 因为社会是指以物质生产为基础而结成的人们的总体，法律的调整是指向人们的行为，是对人们行为所设立的标准，即调整一定的社会关系。

4.宪法体会怎么写300字左右

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年.

由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说真可畏谓意义重大.

我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀.

他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他们想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼.

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务.没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行.要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行.用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争.

5.小学生学习法律知识体会300字作文

通过对法律基础的学习，我首先明确了曾经模糊不清的法律的基本概念，也了解了法律的适用范围，最重要的是，通过对一些具体法律的学习，加之穿插其中的生动的案例分析，让我真切的感受到法律对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。同时，我也发现原来在日常生活的很多细枝末节的地方，都存在着法律。在对诸多法律内容的学习中，给我印象深刻的，同时也是比较复杂的，应该算是《继承法》了，尽管在学习继承法，进行案例分析的过程中，课堂上时时刻刻都在“死人”，给人感觉有点“诡异”，但是继承法对遗产进行公平 分割的办法，的确让人我了解了不少以前完全不懂的东西，真是受益匪浅。

不过，通过对法律基础的学习，我也感受到我国的法律机制还不够完 善，很多事情还没有上升到“法律”的层面上来。比如，前几天被媒体炒得沸沸扬扬的大学生结婚问题，就是因为法律制定过程中，存在不完善之处造成的。其实在法律中对大学生这个特殊的群体能否在上学期间结婚做一个特殊规定完全是举手之劳，但是就因为当初立法的时候没有进行全面、周到地考虑，造成了如今的法律漏洞，以至于产生了学生不服学校“校规”，提出起诉的事情。和一些发达国家相比——例如新加坡把灭蚊、在公共场所不允许咀嚼口香糖这种“小事”都写入法律，我国的法律体制和法律法规涉及面还十分狭窄，只有一些比较“大”的事情被写入了法律。

总之，通过这个学期的法律基础学习，我对我国的法律有了一个基本的了解，对一些比较重要的法律知识有了一个概念上的认识。这对我将来越来越频繁的与社会的接触将是一个极大的帮助，至少，我知道如何使用法律的武器来保护自己的应有权益。

进入大学以来，我也算见识了不少大学的课程，可惜的是有些课程等到将来我们走出校园以后就再也不会用到，至少我们专业的同学没人打算将来从事如今专业所学的工作，所以如今学的那些专业课，将来能用上多少，都是一个未知数，学起来有些“浪费感情”，还有些我个人比较偏激的认为完全没有用处的课程，更是给人“鸡肋”的感觉——学之无用，弃之没分。不过，法律基础课到是为数不多的几门让我和同学们都觉得对将来进入社会后很有帮助的 “实用”课程之一。

6.小学生法律知识手抄报300字左右

一、近年来，我国青少年犯罪率不断上升。 据报道，1983 年我省抓获未成年犯罪嫌疑人 2995 名，而 1996 年已达 7663 名，13 年上升 了 2.56 倍。1991 年我国青少年犯罪率是 1.8‰，2003 年增至 3‰，比五六十年代增加了 10 多倍。目前，25 岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的 70%左右，青少年犯罪比 例之大、增长速度之快可谓触目惊心。

一、接受法律知识教育，我想主要从三个方面来了解、学习掌握： 一知法：就是要明确“法”究竟是什么？为什么一定要遵守？ 二懂法： 就是要明白自己与那些法律有更多的关系， 明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系？ 三守法：知道怎样提高自己的法律素养，减少违法犯罪行为？ 案例：在这里，我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在某市西湖 小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在六楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外， 重重地从高达 20 米的六楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来， 乙被市医院急救车救走。在这一案例中，我给同学们出二个思考题：①甲失手致伤乙，算不 算违法？②如果甲违法，违反了什么法？（稍微停顿）结果应该是：如果医疗签定部门确定为 重伤，首先甲这种行为造成的违法后果，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利， 民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

三、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利 1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。

2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人 身自由和非法搜身。 3、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人 干涉、滥用和假冒。 4、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖

5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未 成年人的名誉。 6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。 7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任 何组织或个人侵占、哄抢

7.听宪法讲座有感300字作文

由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说真可畏谓意义重大.

我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年.他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀.

他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民.同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情.这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟.他们想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼..

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用.它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务.没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行.要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行.用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争.

8.作文：宪法与我,300或400字

我喜欢小猫

我家养了一只可爱的小猫咪，它穿着一身灰色的衣服，一对三角形似的耳朵对声音十分敏感，胖嘟嘟的身体走起路来一扭一扭的，十分讨人喜爱。

小猫最喜欢吃的就是小鱼。记得有一次，妈妈买了一条大鱼，我们吃完以后还省下一些鱼肉，我把剩下的鱼肉放进一个干净的袋子里，藏在身后，走到小猫面前。小猫一闻就知道我带了好吃的鱼肉给它，对我叫个不停，好像在说：“小主人，我饿了！我饿了！”我把鱼肉放在小猫面前，它立刻就津津有味地吃了起来，不一会，就吃完了。小猫又对我喵喵喵叫了几声，好像在说：“小主人，谢谢你！”

小猫虽然长得这么胖，但抓老鼠却十分拿手。一天，我坐在椅子上看电视。这时，一只老鼠从我的脚下窜过，吓得我尖叫起来。机灵的小猫马上跑来，只见它飞快地一跳，跃到老鼠面前，用锋利的爪子抓住老鼠，再用牙齿一咬，老鼠吱吱叫了几声，就不动了。接着用两只前脚抓起老鼠，再摔在地上，同时嘴巴又咬上一口，这样反复几次，确定老鼠死了，才衔着老鼠往门外走去。

小猫不但可爱，而且还是灭害功臣呢，我最喜欢小猫。

9.弘扬宪法精神,做知法守法公民,作文300字.

宪法在我心中

我们所认识的法律，他非常窄小，但 事实上他是广阔的，无处不在的他， 也在生活中见到了他的身影。 他与生活的关系也如母子一样密不可 分。例如，如果你是学生，就必须在 校遵守规章制度；如果你是行人，就 必须遵守交通规则；如果你是工人， 就必须脚踏实地，不做违法的事。。总 之，无论你从事哪一项职业，干什 么，都要遵守法律制度，也都离不开 法律。 谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习 惯、宗教、纪律一样，都在规范着人 们的行为。正是由于这些规范的存 在，这个社会才变得有序；正是由于 法律的存在，我们的权利才得到应有 的保障。 作为当代中学生，我们有幸 生活在中国改革开放的年代，亲眼目 睹了改革开放20多年来中国法制进程 的突飞猛进，300多部法律相继出 台，"依法治国"被写进宪法，多么令 人振奋！然而我们应该思考的是：在 我们的成长道路上如何与法同行？有 人可能会说：你多虑了，我们还是未 成年人，只要不杀人不放火，法律就 约束不到我们。我说：不！法律离我 们很近。那些轻视法律作用的人，我 想是没有真正意识到法律的重要性。 有一句人所共知的法律格言："正义不 仅应得到实现，而且要以人们看得见 的方式加以实现。"法律，就是实现正 义、体现公平、正确规范人的行为的 社会准则。 当今这个经济社会，人们 在不断地淡化道德意识，甚至有人讨 论起一些传统美德是否过时的问题。 这不得不促使我们呼吁法律来维护我 们的社会秩序。纽约，这个繁华的国 际大都市，却是犯罪率最高的恶源。 有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫 上演。而在我国学生群体中也存在着 一些触犯刑法的不良现象。如：强要 同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮 犯罪。据报道：今年4月30日，海南省 万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打 劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年 结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑 帮犯罪的一般是18岁以下的在校学 生。来自公安机关的一则统计数字表 明，80年代后期到现在，未成年人犯 罪呈低龄化发展趋势。在上海，14- 16岁的少年犯已占未成年人犯罪的 64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进 入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其 中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着 我们安定的生活。但是，我们应当坚 信的是，法律永远维护正义。诚然， 就我国现阶段的法律体制而言，的确 存在一些疏漏，也有一些人为了金 钱，为了一个"利"字，背离职业道 德，背离良心，钻法律的空子。但我 仍要说，我们的法律正在不断地健全 和完善，我们应当毫不动摇的坚信法 律的正义性，并学会捍卫它！