1.传染病防治知识

一、传染

有效的抑制传染病的流行，关键在于切断传染病的传播链：即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。为此，要做到：

1、养成讲卫生的好习惯，注意个人卫生、食品卫生、环境卫生。

2、加强身体锻炼，提高免疫能力。

3、按规定接种疫苗。

4、对传染病人要早发现、早报告、早治疗、早隔离，防止交叉感染。

二、各季节高发传染病

春季

流行的传染病主要包括：流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、风疹、流感等呼吸道传染病；甲型病毒性肝炎；接触传播引起的手足口综合症。

防治方法：居室常通风， 熏醋消毒素， 被子勤晾晒， 疫苗按时注， 春季好郊游， 莫去人密处。

夏季

是肠道传染病高发期，主要包括： 细菌性食物中毒、细菌性痢疾、阿米巴痢疾、病毒性肠炎、伤寒、病毒性肝炎等。

防治方法：食物采购严把关， 餐具消毒双保险， 个人卫生要注意， 生蔬凉拌莫多餐， 瓜果食前先去皮， 大型家宴要消减， 室内清洁灭蚊蝇， 保证营养足睡眠。

秋季

位于夏、冬之间，因此，夏冬季节的传染病都可能在秋季发生。此外，脊髓灰质炎也常在秋季发生。

冬季

受气候和人口流动（春运）等因素的影响，易发生呼吸道传染病的局部性大爆发。冬季常见的呼吸道传染病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎、流脑等，主要通过空气飞沫传播。

防治方法： 按时接种疫苗， 注意增减衣服， 加强体育锻炼。

2.传染病的基本知识

传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。

在人群中的传播必须具备三个条件：即传染源、传播途径和易感人群。切断其中任何一个环节，都能控制传染病的流行与传播。

一、控制传染源：传染源是指病原体已在体内生长繁殖并能将其排除体外的人和动物。包括病人（显性感染者）、隐形感染者、病原携带者和受感染的动物。

控制传染源首先要隔离病人，因为病人是重要的传染源。一般在疾病高峰阶段大量排细菌或病毒，但很多传染病在出现症状前已排毒或排菌，如流腮病人在腮腺肿大前6天已能排出有传染性的病毒，这就是为什么将病人隔离后仍继续出现流腮病人的原因。

所以传染病的早发现，早诊断、早隔离、早治疗就显得尤为重要。另外，隐性感染者又称亚临床感染，是指病原体侵入人体后，仅引起机体产生特异性免疫应答，不引起或只引起轻微的组织损伤，不引起临床症状和体征，只通过免疫学检查才发现。

在大多数传染病（如脊髓灰质炎和流行性乙型脑炎等）中，隐性感染是最常见的表现，其数量远远超过病人（10倍以上）。隐性感染当病原体被清除，即获得对该疾病的免疫力，少数人转变为病原携带状态，病原体持续存在于体内，称病原携带者。

病原携带者也是可怕的传染源，如乙型肝炎病毒的携带者、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、流行性脑脊髓膜炎等的带菌者可成为重要的传染源。病原携带者可无任何症状，不易被人发现，但可将携带的细菌、病毒传染给其他人。

所以，对有菌痢史及近期有腹泻者，入托入园时一定要做大便培养。另外，还有一种叫潜伏期感染：病原体感染人体后，寄生在机体中某些部位，由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显现感染，但又不足以将病原体清除，病原体便可长期潜伏下来，成为携带者。

等待机体免疫功能下降时，才引起显现感染。 二、切断传染途径：病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径称传播途径。

冬春季节好发呼吸道传染病，主要通过空气、飞沫、尘埃等传播，开窗通风的方法简便有效，阳光中的紫外线消毒效果也不错，必要时戴上防护口罩等。夏秋季好发消化道传染病，主要通过水、食物、苍蝇、不洁的手、玩具、及日常生活用具接触等传播，消化道传染病的确是“病从口入”，所以，切实做好饮食卫生的同时，注意个人卫生，饭前便后洗手，日常生活用具要清洁，玩具需消毒等。

要消灭“四害”，尤其是灭蝇。 三、保护易感者：易感者是对某一传染病缺乏特异性免疫力的人。

如易感者的比例在人群中达到一定水平时，如果又有传染源和合适的传播途径，则传染病的流行很容易发生。小儿缺乏对疾病免疫力，故提高其免疫力，除通过体育锻炼增强体质外，更重要的是按时预防接种。

世界卫生组织要求，1岁以内完成卡介苗、麻苗、小儿麻痹症糖丸、百白破的接种。我国政府实行免费为婴幼儿进行预防接种（如麻疹疫苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎糖丸活疫苗等）也是保护易感者的措施之一。

3.如何在社会做好传染病的知识普及

传染病知识

一、传染病防控常识

（一）传染病流行的三环节

传染病在人群中的发生，传播和终止的过程，称为传染病的流行过程。 1、流行过程的基本环节

传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源，传播途径和人群易感性。三个环节必须同时存在，方能构成传染病流行，缺少其中的任何一个环节，新的传染不会发生，不可能形成流行。

(1).传染源是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物。（a）病人 在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在不同病期的病人， 传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。

(b)病原携带者 包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病原携带称为恢复期病原携带者，3个月内排菌的为暂时病原携带，超过3个月的为慢性病原携带。病原携带不易发现，具有重要流行病学意义。

(c)受染动物 传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物为传染源的传染病，称为自然疫源性传染病，如鼠疫、钩端螺旋体病、流行性出血热等病。

(2).传播途径 病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程，谓之传播途径。分为四种传播方式。

(a)水与食物传播 病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。

(b)空气飞沫传播 病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病，通过此方式传播。

(c)虫媒传播 病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。如蚊传疟疾，丝虫病，aware 天 猫可在家自测不用抽血祝您健康！

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《中小学生安全教育与传染病防治知识》观后感

今天，我观看了江苏教育频道播出的>；的专题节目之后，我懂得了预防传染病要少于动物接触，如果得了传染病要立刻就医，人多的地方要带上口罩，家里要保持通风和干净。我还知道火灾的发生和平时用火，用电及用气的不当有关，如果发生油着火时千万不能用水灭火，只能用干粉或者二氧化碳来灭。着火时要打119，拨打119时要沉着冷静，说清自己的名字，火灾的地点。另外我还知道了遵守交通安全的重要性。

通过这个节目我明白了传染病预防和解决的方法，在以后的生活中一定会注意安全，预防传染病，做个身体健康的小学生。

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《中小学生安全教育》。

这段视频分了四个部分，第一个是地震灾害，第二个是传染病，第三个是食物中毒，第四个是校园伤害。地震，是我们不可组织的自然灾害。

地震带给我们的是经济的损失，人员的伤亡，所以我们要防范地震，了解地震逃生的知识，来维护我们的生命安全。 下面是防范地震的小知识：遇到地震一定要保持清醒，及时关闭煤气等物品，以防煤气泄漏；如果在房间里，一定要迅速跑到空旷的地方，来不及逃跑就逃到易于形成安全三角区的地方；如果是在楼房的高层，不要试图往外跑，千万不要去阳台或者窗下躲避；如果在教室上课，不要惊慌失措；逃生时，不要坐电梯；如果在公共场所，不要乱跑乱叫，躲到比较安全的地方；如果正在街上，千万不要躲进高楼里避险；逃生时不要直立行走，要弯着腰；如果离开了房间，千万不要再回去拿东西；如果没有及时撤离，被埋在了石头底下，一定不要惊慌，要像小英雄徐正中一样。

传染病也是可怕的。春天是传染病多发的季节，所以我们一定要好好预防传染病。

传染病主要是有呼吸道传染，有些传染病前期酷似感冒，有不舒服一定要及时诊治。传染病常见的有这几种：水痘、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、手足口病等等，同学们一定要好好认识这几种病症，防范这几种病症。

食物中毒也是对于小学生杀伤力较大的事情。同学们经常因为食品小摊做的饭不合格而对身体造成伤害。

食物中毒有细菌性中毒、真菌毒素中毒、植物性食物中毒。所以我们一定要勤洗手，不能让病菌进入我们的身体，我们也要选择干净的餐馆去吃饭，否则极有可能让变质的食物进入我们的身体。

我们学校也有很多安全隐患，它们严重的危害了我们学生的身心健康和生命。在我们身边，就经常发生着这样的事情：同学打架斗殴、在科学课上使用实验器材不当、上劳技课时不听老师指挥、室外劳动课时追逐打闹……我们要懂的自我保护，不能让别人欺负我们，遇到危害一定要向其他人求助。

掌握了安全知识，就不怕我们的身心受到伤害。以后我要多看这些有益节目，增加自我防范意识，让未来变得更美好。