1.孩子要升一年级我应该做哪些准备

一、心理准备 孩子上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。

要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。作为父母，入园前应有意识地积极引导孩子从心里喜欢幼儿园，减少焦虑。

我们从以下四方面做好心理准备： 1、家长和孩子一起去看看幼儿园的生活： 家长带孩子参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具……要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念，从心里喜欢上幼儿园。 2、家长给孩子讲讲幼儿园的故事 全家都对孩子去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。

举个例子来说：如：当你的孩子在和邻居朋友们玩耍时，你就故意大声表扬某个你宝宝认识的小朋友，并得出结论说：“这孩子真聪明，原来是上了幼儿园呀，如果我们的宝宝上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。 我们家长还可以经常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。

孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。 还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。

比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。 家长要把宝宝入园当作家里的一件喜事来讨论、对待：在家中可说“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！妈妈真高兴。”

我们家长以自己的情绪感染孩子，让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。 3、家长与孩子一起玩玩“幼儿园游戏”： 在参观了幼儿园，了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后，在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟游戏。

这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规则，帮助他今后更易于适应。 4、家长教孩子学会交新朋友： 家长可以用放出去和请进来的办法让孩子学会交朋友。

放出去就是家长多带孩子出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，鼓励孩子与同伴分享食物和玩具。请进来就是常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。

在孩子正式入园前，最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴，这样，孩子在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不安全感便会减少很多. 温情提示：在给孩子做好心理准备的同时也有几点需要特别叮嘱我们家长的： 1、给孩子一份安心 不想与爸爸妈妈分开是很多孩子不想上幼儿园的主要原因。 上了幼儿园以后，孩子得独自面对、处理问题，很容易产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

甚至会担心爸爸妈妈不要自己了。所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，听孩子说话，对孩子耐心些、细心些，让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心，并告诉孩子，老师会像爸爸妈妈一样喜欢他的。

2、相信孩子，相信老师 父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方。

爸爸妈妈应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。 孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮助，上幼儿园就会是一个快乐的事情。

其次，相信老师也是很重要的。幼儿园里的老师都经过专业培训，了解幼儿的心理，其中绝大多数是很有爱心和责任心的。

家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励。家长可以放心得把孩子送到幼儿园，如你的孩子确实有比较特殊的情况，你们家长就与老师交流，让老师了解你孩子的一切，这样有利于老师对你孩子的帮助，有利于孩子更快的适应集体生活。

3、家长不可说的话： “看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”； “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”； “唉！到幼儿园你就没这么开心自由啦。” 诸如此类的话，会让孩子感觉幼儿园很恐怖，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理。

二、生活准备 “能干”的孩子走到哪儿都招人喜欢，自信心也会越来越强，孤独无助的感觉也比较少。因此，上幼儿园之前，对孩子进行一定的生活技能训练十分必要。

1、吃饭：这个年龄的孩子已经有自己吃饭的欲望，而且也能自己吃饭了，而我们家长因为担心孩子会把饭洒得到处都是，担心孩子会吃的脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生不让孩子自己吃，其实这些现象可以避免，家长可以事先准备一些物品如：在孩子饭桌周围铺一些废报纸接洒出的饭粒，使用打不破得碗，给孩子穿上易清洗的“吃饭服”，让孩子拿着勺子自己吃。 谨记：在这个过程中家长不要在旁边逼着、催着孩子吃，以免破坏孩子尝试自己吃饭的热情和兴趣；并且，家长要不厌其烦的一次次地示范、纠正孩子不正确的用勺姿势。

久而久之孩子就学会了。入园时就能独立吃饭了。

另外，幼儿园多为营养配餐，有些孩子。

2.儿子要升一年级了,需要在哪些方面做准备呢

你的孩子习惯怎么样？如果不好现在才改变已经来不及了！ 知识在学校学了些什么？这2个月基本放假，孩子也该过 一个愉快的暑假了，不建议再让孩子去学什么！ 我女儿属猴学前班马上就要毕业了，但生日是10月份的，就是说今年9月1日还差一个多月才到6岁，今年上不上学一直捆扰着我，我们家里好几个人都是老师，说孩子年龄小，学习会吃力，容易形成自卑心理。

但今年如果不上一年级还是要重上一个学前班又担心知识重复，孩子不感兴趣。 又害怕3个月后女儿眼看着幼儿园同学入学、自己却待在家里而心理受打击。

孩子上个月写日记中表示过，“一想到要上学了好激动啊。

”

！ 我的孩子的情况是这样，小时候没有舍得送外地老人那里带，自己一直带在身边，所以1岁8个月就断断续续的上学了，自理能力强，身体素质也不错，体力很好，很爱运动！ 我的孩子目前是5岁7个月，身高120厘米，体重24公斤，3岁滑冰刀、滑轮，偶尔独自睡觉，4岁生日的那天晚上大人还在看电视，孩子就早早刷牙回到自己房间说，我长大了以后都要自己睡觉，舞蹈、滑滑板，5岁独立骑自行车和滑雪、跳绳。 。

上学情况： 1。独立整理书包的能力。

2。能够安排自己的时间。

3。回家要向家长反馈幼儿园或学校的事情，如老师留的作业，通知。

4。养成独立做作业的习惯。

5。基本的事情自己解决。

6、拼音已经全部学完，看到的都能读出来。 7、数学，100位以内的连加连减没有问题。

8、汉字认识的具体数量不知道，但能读简单的文章，偶尔不认识。

9、课外上的陶艺、舞蹈、英语、琴。

就想的培养下兴趣！ 如果今年不上就好好的学下琴，游泳，乒乓球之类的，看她究竟喜欢那个着重学下，可要上的话，可能要花钱进去，因为国家规定的6岁，现在孩子都普遍多，学校好多就规定的6岁半和7岁入学了！ 下面是2个孩子入学的情况，感觉满有代表性就复制过来参考下！ 1、我妈给我小学一年级报名时是八月，而我九月底才满6六岁。

结果我比班上很多人都小半年左右，结果就是我的成绩、思维能力等壁板上很多人都低一些，要不是我妈厉害，我绝对是倒数20名。但由于5年级以前都没有突出表现，我一直都像个小人物样的，而且缺少自信。

所以，要么孩子是真真正正的天才，要么家长帮着一路杀到顶（但这样会造成家长孩子都受罪），否则绝不要过早地让孩子入学，因为即便是3个月的年龄区别孩子的智力差距都是可观的。 早入学确实能很好的发挥孩子的学习能力，但在心理方面（我指更高层次的“心理”，可以算是心理学了）未必对孩子好，因此是个能影响孩子一生的赌博。

以上是我的亲身经历，所以强烈建议孩子不满6岁不要入学，即便仅仅是1、2个月就满了。 2、早上一年学并不是坏事，我女儿六岁就上一年级了，而且还是10月份出生的，在班里算是年龄最小的。

因为是独生女，女儿以前总是以自我为中心，而且思想特别单纯幼稚，也从来不知道体谅大人的辛苦。上小学后，女儿好象一下子长大了许多，知道把好吃的和小同学们分享。

最让我高兴的是她变的活泼开朗了，还懂得帮我做家务。虽然只是洗洗自己的小手绢，摆摆玩具，可她的变化真的让我很欣慰。

在班里她交了好多好朋友，其中一个是学古筝的，她看后一下子就迷上了。我们给她买了一个古筝，原本只是让她有个兴趣爱好，可她还要和那个小朋友比赛，就学的非常有劲儿。

今年她八岁了，古筝已经过了六级了。早一年上学能有这个样，我觉得我当初的想法真没错！ 我觉得还是让孩子早点上学吧，晚了，她在班里也会自卑的。

3.孩子上一年级之前需要学习哪些知识

孩子上一年级之前不要在意孩子掌握了多少知识，而是要更关注培养孩子的学习兴趣，学习方法，观察能力，学习的态度等等，这些都是学习好的基础，要重点培养。如何培养不妨试试以下的方法：

1、培养孩子看图说话的能力并用自己的语言复述今天或昨天所经历的事情，包括事情的名称经过等。

2、每天固定时间坚持和孩子亲子阅读，比如每天晚上安排15-30分钟的时间，时间固定有助于养成习惯。

3、给孩子创造学习文字的环境。比如可以和孩子一起动手将家里的玩具、生活用品、电器等物品贴上文字标签，外出时和孩子一起认读周围生活中遇到的有趣的汉字。

4、从生活中引导孩子对数

4.孩子要入学上一年级啦

幼儿园以游戏为主，一年级就要以学习为主，孩子在精神上，体力上的负担明显加重。因此，从幼儿园到小学阶段的过渡很重要，如果处理不好，孩子就会产生厌恶和畏惧，造成心理上和负担。所以一年级入学前，家长应该十分重视，为孩子上学做好必要的准备。

1、心理准备。入学前，通过各种方式让孩子明白。幼儿园毕业后就要上小学，学校是个好地方，有许多同学在一起学习。在老师的指导下。可以学到知识，获得本领，通过绘声绘色的形容，使学校具有吸引力，激励孩子渴望早日到学校去学习。也要使孩子明白学习生活是紧张而有规律的集体生活。应该按小学生守则和行为规范严格要求自己，做个好学生。要自觉遵守学校的各项纪律，课上要动脑筋，大胆回答老师的提问。要与小朋友搞好团结，互相帮助。要主动参加力所能及的劳动。

2、物质准备。准备好上学用的学习用品书包文具，卫生用品和学具。准备好美术课用品。购置体育课用的运动服与运动鞋。

3、知识准备。会数1--20各数，能计算10以内简单的加减法。会写自己的名字，知道家庭成员，父母的工作单位，家庭住址。认识简单常用的汉字。

祝孩子在你们的培养下前程似锦！

5.孩子上小学一年级家长应该做好哪些准备

无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少家长都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以“抢跑”姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。

我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。

首先，家长应致力于提升儿童的学习品质，而不是让儿童提前学习小学学业知识。学习品质不是儿童获得的知识与技能本身，而是获得知识与技能的过程与方式。通常，学习品质包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与注意、创造与发明、反思等。参与性活动，而非“小学化”的静听类活动，是培养幼儿学习品质的最好形式。提前学习小学学业知识很容易导致儿童进入小学后学习兴趣降低和注意力下降。

其次，家长应明白，让儿童提前熟悉小学课堂规则，不如让儿童掌握为人处世的基本规则。社会规则分为道德规则和社会习俗规则等。幼儿园和小学都有各自机构使用的一套约定俗成或由权威确立的规则。这些规则只有在机构生活中才能掌握，并且在机构以外的环境中不具有适用性。一些幼小衔接班声称让儿童在其机构内掌握小学规则，这既不现实，也不具有长远效用。与社会习俗规则不同，道德规则具有普遍适用性，在任何机构环境和儿童发展时期都是适用的。因此，让儿童掌握好基本的为人处世规则，不仅有益于儿童在小学初期生活中有一个良好的表现，也有益于儿童一生的社会交往与幸福感的获得。

6.孩子上小学一年级,都需要准备什么

金秋九月，大宝即将升一年级，开始正式接受小学教育。

那么，孩子步入学校后，都需要准备什么呢？首先，在心态上做好准备。孩子即将步入一个崭新又陌生的环境，心中既憧憬向往又害怕焦虑。

所以，家长在这时就要做好引导工作，让孩子放下焦虑，信心百倍，静等开学。 前段时间，大宝发愁地说：“妈妈，一年级要学很多字，我不会怎么办？”我温和地说：“不用着急，到学校，老师会教你的。”

看他还是一筹莫展，我说升一年级，第一件事是要学会写自己的名字。于是，我一笔一划写好，让孩子仿写。

孩子说，太难了。我说，你学会了，看一集动画片。

不一会儿，他说会写啦！当时，我不知正忙什么，就没看他是否会写。第二天，他在家里的小黑板上写下了他大大的名字。

看着他期待的眼神，我抓住机会夸张地表扬了他。趁热打铁说，看，写名字好简单。

一年级学的知识也很简单，只要认真，就能轻而易举地做好。其次，在习惯上作好准备。

小学低年级主要是养成良好的习惯。1。

学习习惯，上课时一定要专注，这样才能保障学习质量。另外，握笔姿势非常重要，家长必须亲自监督，不要把希望寄托在老师身上，班容量太大，老师压根就管不过来。

所以家长必须亲历亲为，否则一旦养成错误的握笔姿势，后悔都来不及了。 我就是例子，有我前车之鉴，怎么忍心让孩子重蹈覆辙？2。

生活习惯，好多孩子丢三落四，学习用品经常找不到。所以家长要告诉孩子，自己的事情自己做，用完物体及时归位。

这样，到学校才不会手忙脚乱。最后，在物质上做好准备。

新书发下来，家长和孩子一起包新书皮，告诉他，书是人类进步的阶梯，千万不可乱涂乱画。 同时，铅笔、橡皮、尺子等文具，不要太花哨，以免分散孩子的注意力。

另外，有太多小零件也不安全。铅笔可以买洞洞笔或是买握笔器，有助于孩子养成正确的握笔姿势。

做好以上几点，家长陪伴孩子走进小学的知识殿堂，见证孩子的点滴进步。从一年级开始打好基础，人生坚实基础。

7.孩子要读一年级了,我要做那些准备

幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，它们既有区别又有联系。

幼儿园以游戏为主，小学一年级以学习为主。上小学后，孩子在精神上、体力上负担明显加重；情感上、意志上的要求也发生了变化；在生活和活动方面都有了硬性的规定，孩子感受到了从未有过的责任或社会压力。

从幼儿园到小学阶段的过渡与衔接很重要，如果处理不好，孩子就会产生厌恶和畏惧，造成心理上的负担。所以一年级小学生入学前，家长要做好二者之间的过渡，为孩子上学做好必要的准备。

1、心理准备。入学前，家长应通过各种方式让孩子明白，幼儿园结束要上小学，学校是一个好地方，有许多同学在一起学习，在老师的指导下可以学到好多知识和本领，通过家长绘声绘色的形容，激励孩子渴望早日到学校学习，也要使孩子明白学习生活是紧张而有规律的集体生活，应该按小学生守则和行为规范严格要求自己，做一个好学生。

上课要动脑筋，大胆回答老师的提问，要与小朋友搞好团结，互相帮助，还要参加扫地等劳动。 2、物质上准备。

主要是上学用的物品，美术课用品，以及体育课上的运动服和运动鞋。 3、知识准备。

会数1--20各数；能计算10以内简单的加减法；会写自己的名字；知道父母工作单位电话以及家庭住址；认识常用的简单汉字。 祝你的孩子聪明可爱。