1.幼儿教育优秀教案

哪个孩子本领大（小）活动目标：1理解故事主要内容.2了解合作的意义，知道五个手指一起用力才能把事做好.活动准备1一只装有黄豆的碗 .2每桌一盘红黄豆 . 3手偶娃娃5个.活动过程1教师出示一只装有黄豆的碗，引起幼儿兴趣. 教师：我要用一个手指把豆子捡出来，哎呀，捡不出来！谁有好办法帮帮老师？2请幼儿自己试着捡碗里的豆子. 教师：你是怎么捡起豆子的？教师小结：要几个手指一起用力才能捡起黄豆.3教师配戴手偶讲述故事<哪个孩子本领大>提问（1）故事叫什么名字？（2）故事中的手妈妈在哪里？（请小朋友举起手）（3）故事中的五个孩子你有吗？（请幼儿点数手指，复述手指名称）（4）哪个孩子本领大（教幼儿说：五个孩子合作本领大）4游戏：捡豆子.方法，每桌放一盘红黄豆（混合），请幼儿分颜色捡放在两个盘子里.可有意识地让幼儿试试用一个手指捡豆子.附故事：手妈妈有五个孩子，它们是大拇指，食指，中指，无名指，小指.有一天，这五个孩子说：妈妈 您说我们谁的本领大？手妈妈说：你们的本领都很大呀！五个孩子不满意地说：您得说我们谁的本领最大？手妈妈想了想说：好吧，你们看，这碗里有一粒粒小黄豆，你们谁能单独把它捡起来，谁的本领就最大.五个孩子说：嗨，这太容易了.说它，它们就单独捡了起来.可是说来也怪，不管它们怎么使劲儿，那些黄豆也只能在碗里滴溜溜的乱跑，怎么也捡不起来.最后五个孩子垂头丧气地说：唉！我们是多么没用呀！手妈妈说：当你们齐心合力的时候，你们才最有本领.现在你们一起来捡，看看怎样.五个孩子听了一起去捡，果然，一粒料黄豆很快都被捡起来了.手妈妈说：”谁的本领大，知道了吧.” 小猫玩球（小）活动目标1认识1和许多，了解他们的关系.2学习滚接大皮球.活动准备1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球.活动过程1通过游戏”小猫学本领”，学习认识1和许多，以及它们之间的关系.（1） 出示一个猫妈妈的头饰，启发幼儿说出这是一位猫妈妈.（2） 桌子上面放着许多个小花猫头饰，启发幼儿说出这是许多小花猫.（3） 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上，启发幼儿说出许多个成了一个，一个的.（4） 妈妈带小猫集合去玩球，启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.2小猫学滚接球的本领，双手将球向前滚.（1）1只小猫学本领.（2）许多只小猫学本领.（3）两只小猫相对滚接大皮球.活动延伸在计算角内提供许多1与许多的实物或图片，教师有意识的引导幼儿继续学习. ----3---。

2.幼儿大班健康《超级好宝宝》教案

设计背景 模拟厨房，道具 水果 蔬菜。

活动目标 1. 通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的； 2. 培养幼儿从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯； 3. 通过幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品的印象。 重点难点 课前做个健康食品大游戏，以便提高幼儿兴趣，从而入手。

活动准备 道具；水果，蔬菜，牛奶，面食图标一张。 活动过程 一.出示图表，引起幼儿兴趣，并提问； 这些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜欢吃吗？（喜欢） 二.教师引导幼儿观察图表，并完整说出蔬菜的名字。

1.幼儿在模拟厨房里，挑出自己喜欢吃的蔬菜，并告诉其他幼儿这些蔬菜有什么营养。 2.教师教幼儿儿歌 3.幼儿练习儿歌 三.教师讲解蔬菜，水果，牛奶，面食对身体的益处.同时告诉幼儿不能挑食，偏食。

挑食偏食不利于身体的健康，容易生病。 四.知道幼儿看书，请幼儿在爱吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩笔给圈起来。

儿歌， 多吃蔬菜身体好 大萝卜，水灵灵 小白菜，绿莹莹 西红柿，像灯笼 多吃蔬菜身体好 壮壮实实少生病 教学反思 通过学习儿歌，要幼儿知道蔬菜是对身体有益的 通过对幼儿画圈圈，加深幼儿对健康食品认识。

3.我需要一份幼儿教育教案

我给您提供一份优秀模版吧，希望对您有帮助“三生教育”活动教案活动名称：我周围的小动物-----小猫设计意图：小猫是孩子们比较熟悉的一种小动物，在儿歌、故事、动画片中经常接触，然而小朋友对小猫的认识只停留在初浅的表面，我以小猫为主线来扩展更大的教育空间。

如加深对小猫外形特征和生活习性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建情感因素的，通过认识小猫外貌特征、小声和小猫说话、给小猫喂食等环节，带领孩子直接接触生灵，拉近了人与自然的距离，感染孩子，不需要刻意的提到该如何保护它，尊重、爱护小动物的情感油然而生。教育理念：感受小动物生命的存在并喜欢小动物活动目标：1、引导幼儿（幼儿食品）观察了解小猫的外形特征和生活 习性。

2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质。3、通过为小猫喂食进一步引发幼儿的关爱情感。

活动准备：各种小动物卡片若干、实物小猫一只，小猫食物（小干鱼、牛肉片等）小猫头饰若干活动过程：一、引出课题：1、教师：今天老师给小朋友玩个游戏：请小朋友抽一张老师手中的小卡片，然后告诉老师你抽到的是一张什么小动物卡片。2、幼儿与教师互动游戏。

3、当小朋友摸到小猫卡片时，自然引出主题。4、教师：今天，老师带了位小客人，你们想知道是谁吗？5、教师出示实物小猫。

二、认识小猫：1、引导幼儿观察小猫的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、脚、尾巴）2、幼儿自由发言。

3、教师小结：不同的小猫它身上的毛色是不一样的，有白色、黄色、黑色、豹纹等，小猫的眼睛晚上象小玻璃球圆圆亮亮的，白天它的眼睛就象一条线，小猫的脸上长者胡须，胡须是用来测量老鼠洞的大小的，小猫有四条腿，走起路来轻轻地。（请小朋友学小猫走路、模仿小猫的叫声）4、启发幼儿利用生活经验讲述小猫的生活习性。

（喜欢吃什么、白天喜欢什么、晚上呢等）5、幼儿自由发言。6、教师小结：小猫喜欢吃鱼、肉干巴，小猫喜欢白天睡觉、晚上抓老鼠，老鼠专门偷吃东西，还会传染疾病，所以老猫是我们人类的好朋友，我们不要伤害它，还要学会和我们人类有益的小动物做朋友。

7、给小猫喂食（幼儿喂食，教师在一旁指导）。让幼儿体验人与动物的亲密相处，告诉幼儿喂食时手不要放到小动物的嘴里，不要把食物乱扔，喂食要适量。

三、结束活动：1、音乐活动：律动表演《小猫》2、结束活动延伸：1、泥工活动〈可爱的小猫〉。

4.幼儿教案

提供几篇主题教案，希望能帮到你。

幼儿园消防安全教育教案：防火知多少活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。国庆节主题活动：庆祝祖国妈妈的生日设计意图：为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动，看着冉冉升起的的国旗，小朋友们显得格外的庄重，他们自豪的唱着国歌，幼小的身体站得笔直，小眼睛全神贯注的注视着，仿佛他们也知道祖国艰辛的历程，他们感慨的说“祖国妈妈节日好，谢谢祖国妈妈”！活动名称：庆祝祖国妈妈的生日 活动目标：1、知道祖国妈妈的生日（十月一日），知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。

2、为自己是中国人而感到骄傲，热爱自己的祖国。活动准备：国旗，歌曲磁带，生日蛋糕等。

活动环境：挂起中国的五星红旗，制作彩纸状。活动室内拉起彩色的拉花，横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》活动过程：1、教师做神秘状，出示生日蛋糕。

教师：这是什么，是谁要过生日？2、听音乐，看国旗，了解10月1日是祖国的生日。听音乐，看国旗教师：小朋友看国旗，听音乐，听完后，你们就会知道是谁要过生日了！教师：是谁要过生日了？祖国的生日是几月几号？你是怎么知道的？教师和幼儿再次看国旗，也可随歌曲轻轻拍手哼唱。

3、引导幼儿观察节日环境，，感受节日的欢快气氛。4、点蜡烛，吃蛋糕。

教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国生日快乐的话。大家面对国旗齐声唱生日歌，然后集体吃蜡烛。

幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。5、分享快乐让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。

中秋主题活动：中秋节真快乐活动目标与准备： 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说 活动目标与准备：本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。

活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮（提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。活动过程：1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。

我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，。

5.《什么东西不能碰》小班健康教育设计教案

活动目的： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。

2、培养幼儿的初步自我保护意识。 活动准备 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简单地说出它们的用途。

二、引语： 小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。

三、指导幼儿看图： 1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？ 2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？ 四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？ 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

活动反思： 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。

但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

6.小班健康教育活动教案

活动目标：重点1、学习出汗后的处理办法，初步建立自我保护意识。

难点2、了解出汗是人体正常的散热现象。活动准备：出汗图片活动过程：一、导入活动教师：小朋友，我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢？教师：做完运动后会怎样？教师引导幼儿观察自己身体的一些变化，并用自己的话进行回答。

小结：在外面进行了运动，我们会觉得很热，身上黏糊糊的，并且湿湿的。这是为什么呢？原来是我们出汗了。

二、让幼儿知道出汗时的处理方法，引导幼儿初步学习自己照顾自己教师：小朋友，我们平时身上出汗了，我们可以怎么样呢？教师：怎么样才能够让自己觉得舒服一些呢？教师引导幼儿根据自己的生活经验来进行回答。小结幼儿回答：原来我们很热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、洗澡、换衣服等等。

教师：小朋友，你们在自己热、出汗的时候想出了这么多的方法。教师：但是我们运动出汗了以后能不能马上吹电扇或者是吃冷饮呢？小结：我们应该先把身上的汗擦干，或者洗澡换一身干衣服；然后再吹电扇；这样才是正确的方法。

教师：小朋友，刚才我们出了很多汗，现在我们一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧！教师组织幼儿用自己的毛巾擦身上的汗。教师：小朋友，刚才我们把身上的汗擦干净了，现在感觉怎么样了呢？小结：身上的汗水擦干净了之后，身上就不会有黏黏的感觉了。

而且会觉得清爽舒服很多。三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用教师：小朋友，你们知道人在什么时候会出汗吗？教师引导幼儿回答。

教师小结：天气热的时候，运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。出汗是人体的一种正常生理现象，它能帮助人体排出过多的热量和毒素，使人体恢复正常的体温。

教师带领幼儿总结活动内容，并鼓励幼儿在今后遇到出汗情况时能及时擦汗换衣，懂得照顾自己。

7.小班健康领域教案《我的身体最神奇》

幼儿园教案：奇妙的身体

教师：屈老师

[主题的生成]小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。当幼儿在讨论“奇妙的身体”题目时，许多幼儿充满了好奇，发表了不同的意见和引发了疑问：“为什么我们人有手、脚丫、眼睛、嘴巴呢？”“为什么会有大便和小便，还有‘放屁’呢？”“为什么我们要穿上衣服呢？”“为什么身体会发出很多不同的声音呢？”“为什么爸爸的手比我的大呀？”……根据幼儿的兴趣，我们开展了主题活动《奇妙的身体》，通过“搜集资料----认识外形----感知用途----学习保护”的步骤，让幼儿逐步认识自己的身体。通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，知道五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教育幼儿能保护好自己的身体。

[主题的的实施]

1、子题一：认识身体器官名称和作用

从一起搜集回校的书籍，认识到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大肠、小肠等的名称和功用。借着书本解释消化系统的运作过程，知道大、小便是怎样形成的，和要养成良好的饮食和卫生习惯。

2、子题二：尝一尝

大家合上眼睛，用舌头试试这些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

3、子题三：嗅一嗅

嗅嗅这些是什么？原来我们的鼻子能够辨别出很多东西呢！

4、子题四：身体也能说话

身体中有很多器官都会“说话”的，以表达出身体的机能状况，如“打嗝”代表氧气不够，胃发出“咕咕”声代表肚子饿等。尝试利用自己的身体做出不同动作表达出一些友善和不友善的表情。

5、子题五：动动手

利用不同的材料如：羽毛、绒线、粉笔、纸……集合在一起造成一个大巨人！小朋友自选身体其中一部分，例如将鼻子涂上水彩来画画。

6、子题六：保护自己身体

从书本、录像带和经验分享，知道怎样才能保持身体健康，如：睡眠充足、适量运动、少发脾气。并认识到怎样去保护身体，如：在猛烈阳光下要戴上太阳眼镜和在干燥时涂上润肤露等。通过角色扮演故事“多多告诉你”，小朋友知道怎样保护自己，免受骚扰。小朋友将带回来的相片和图片加以分类，从而认识一些多身体有益和无益的食物。

7、子题七：小小诗歌创作家通过儿歌表达对身体奇妙的赞美。

[家长工作]

这个主题开展以来得到了许多家长的支持和帮助，家长们都积极地配合，如：帮助我们搜集有关的书记、录象与大家分享。我们还请家长利用平时的时间引导幼儿观察人的身体部分的外型特征，每个人的异同等。并且，请家长平时引导、督促幼儿应保护好自己的身体。通过《家教园地》以及离园时间与家长密切沟通，使每个家长了解到孩子们最近在学什么，我们的主题开展的程度，家长需要做些什么等。

[活动剪影]

1、剪影一：今天小一班怎么这么热闹？原来，是小朋友在和小手玩游戏呢！有的小朋友用小手叠被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手给娃娃扎辫子，还有的小朋友用小手画了很漂亮的画，有的小朋友用小手拼了一辆小汽车……原来，我们的小手有5个指头呀！这5个小指头可真能干！帮了我们好多忙！

2、剪影二：看！我们小一班的小朋友、老师在塑胶跑道上快乐地做着什么呢？大家都光着脚丫跑来跑去，这踩一踩，那跳一跳，玩得可真高兴！“哇！老师的脚可真大，为什么我的脚这么小呢？”不过，别看我们小朋友的小脚不大，它可棒了，我还用小脚印画了好多张漂亮的画呢！我们的小脚还会撕报纸、夹珠子呢！

3、剪影三：“三八”妇女节到了！这可是妈妈们的节日，该送妈妈点什么呢？我们小朋友可要把我们的本领献给妈妈了。瞧！教室的墙上贴得都是我的画《妈妈的脸》。对啦！妈妈的脸和我们小朋友一样：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

[活动反思]

《奇妙的身体》是反映小班幼儿认识自我的教育内容。由于认识、探索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，因此全体幼儿始终情趣盎然地投入活动。在目标的定位上，我们将认识、技能、情感三要素有机地结合，立足于让幼儿在多种感官的参与下，通过感知-观察-比较-推理，提升其以有的经验，将“事物是发展变化的”辨证唯物主义思想渗透到教育过程中。通过各门学科的整合：融合了绘画、常识、歌表演、儿歌、游戏等形式让幼儿初步了解身体的构造，知道五官、消化系统等的外型特征以及其用途，并教育幼儿能保护好自己的身体。整个活动收到了很好的效果。

8.幼儿园大班常识教案

气象预报（科学）

自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。

目标：

1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系；

2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气；

3.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。

重点：

激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。

难点：

1. 能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；

2.能运用新学的知识进行判断。

准备：

多媒体课件，气象牌（人手一份）

过程：

引出→看一看→听一听→小小气象员→延伸

一、引出课题

1. 老师播放[CCTV-天气预报]

“小朋友，这位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”幼儿回答，老师点击[图片]。

2. 老师：“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？”幼儿充分讨论。

二、一看

1. 播放[蚂蚁上树]

老师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？”

“听听小蚂蚁自己来解释。”点击[蚂蚁]

“蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？”

2. 点击[选择]

“

还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看

你知道它是怎样来预报天气的吗？请你跟旁边的小朋友讨论一下。”幼儿讨论。

“请你来说说，谁能预报气象？”

教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片]（鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟“冒汗”）。“它是怎样来预报的呢？”幼儿回答后，教师点击[动物的头部]，检验幼儿的回答。

教师小结：“刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有那些变化呢？（幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等）一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。”

三、听一听

“农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象，他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们一起来听一听？”

①播放[青蛙知了]

“知了青蛙一般在什么时候叫？”教师用儿歌小结图片内容。点击[知了]学念儿歌。“天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。”

②播放[蜜蜂]学学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不停工。”

③播放[鸡]“天要下雨，鸡不进窝”

四、小小气象员

① 介绍游戏的题目

② 介绍晴雨牌的用法。

③ 教师操作课件[判断]，幼儿翻牌。电脑给予判断对错。教师快速口述，幼儿翻牌。

五、活动延伸：

请你回去看看、仔细观察一下，还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现？

9.幼儿园教案

原发布者：李鹏亚幼儿园教案步骤【篇一：幼儿园五大领域上课流程】五大领域课程上课流程：主题统整、分科教学：围绕四个主题（成长----秋天----生活----冬日）一、健康：身心健康、动作发展、生活习惯与生活能力体能课开展的流程：？教师检查场地、准备需要器材？组织幼儿开展活动前的放松运动（音乐游戏、体操）？讲解游戏规则、介绍游戏器械？教师示范并进行游戏前的安全教育？教师组织开展游戏？总结游戏胜败原因？再次进行游戏？放松环节结束游戏，生活能力课程的流程：？导入（故事、谈话、谜语）（刷牙）？幼儿回顾已有知识经验？教师讲解知识点？教师示范正确方法？幼儿实践练习？课后延伸二、社会：人际交往、社会适应社会课程流程：？1.导入？2.讲解知识点？3.看图联系实际？4.告诉我们的道理？5.课后延伸三、语言领域的目标：？ ①喜欢与人谈话、交流；？ ②注意倾听并能理解对方的话；？ ③能清楚地说出自己想说的事；？ ④喜欢听故事、看图书。

语言教育目标的分类结构：？倾听行为培养（听说游戏）？表述行为培养（谈话活动讲述活动）？欣赏文学作品培养（故事儿歌寓言）？早期阅读行为的培养（前阅读前书写的准备）绕口令的教学策略和流程：6？③①（3）1。